Search
Now showing items 111-120 of 142
Socijalna kognicija kod odraslih osoba s lakom intelektualnom ometenošću, dualnim dijagnozama i osoba tipičnog razvoja / Social cognition in adults with mild intellectual disability, dual diagnoses, and typical development
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Uvod: Socijalna kognicija je multidimenzionalni konstrukt koji obuhvata kognitivne procese višeg reda koji se koriste za obradu i tumačenje socijalnih informacija i uspješnu komunikaciju sa drugim osobama. Ovi procesi ...
Problemski zadaci u nastavi matematike kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Problem - solving tasks in teaching of mathematics at children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Problemski zadaci koji su sastavni deo nastave matematike predstavljaju skup poznatih
i nepoznatih podataka koji su definisani u određeni odnos. Nepoznata vrednost
u zadacima treba da se ustanovi na osnovu poznatih ...
Pokretna grafika i Kinect kao asistivni produkti u podršci
(Društvo defektologa Srbije, 2020)
Inostrana istraživanja pokazuju da samo 10% osoba s intelektualnom
ometenošću ima pristup asistivnim produktima. Zbog toga je Svetska zdravstvena
organizacija 2014. godine pokrenula promotivni program “Globalna saradnja ...
Selektivnost vizuelne pažnje kod adolescenata sa lakom i umerenom intelektualnom ometnošću
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Akademske veštine, motoričke veštine, motoričke
sposobnosti, muzika, učenici sa cerebralnom paralizom
Cilj istraživanja je da se utvrdi nivo selektivnosti vizuelne pažnje kod
adolescenata sa lakom i umerenom intelektualnom ...
Potenijalni uzroci nastanka intelektualne ometenosti opisane Kroz ponašajne karakteristike u vinjeti
(Društvo defektologa Srbije, 2017)
Cilj sprovedenog istraživanja bio je da se utvrdi koje faktore ispitanici odabiraju
Kao moguće uzročnike nastanka ponašanja koje je opisano u vinjeti a koje je
Karakteristično za osobe sa intelektualnom ometenošću. Ukupno ...
Primena fokus grupe kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Use of focus group with persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje mogućnosti osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO) da, kroz učešće u fokus grupi, samostalno izaberu teme za
diskusiju, definišu sopstvene ciljeve i odaberu potrebne strategije kako ...
Topografija samopovređivanja kod dece sa poremećajem autističkog spektra i dece sa intelektualnom ometenošću / Topography of self-injury in children with autism spectrum disorder and children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Samopovređivanje je ponašanje usmereno ka sopstvenom telu, koje je praćeno
njegovim fizičkim oštećenjem. Postoji veliki broj topografija samopovređivanja
kod dece sa poremećajem autističkog spektra (PAS) i dece sa ...
Stavovi roditelja osoba sa intelektualnom ometenošću prema kvalitetu profesionalne podrške / Attitudes of parents of persons with intellectual Disabilities to quality of professional support
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Problem ovog istraživanja je ispitivanje nivoa zadovoljstva roditelja osoba sa intelektualnom
ometenošću (JO) kvalitetom dobijene profesionalne podrške tokom rehabilitacije
njihove dece.
Uzorkom je obuhvaćeno 58 roditelja ...
Motorika ruke dece predškolskog uzrasta / Motor hands` ability in preschool age children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2014)
Otkrivanje teškoća u razvoju motoričkih sposobnosti na predškolskom
uzrastu omogućava svim učesnicima u vaspitno-obrazovnom procesu da
intervenišu u cilјu preveniranja i ublažavanja posledica koje se mogu javiti
polaskom ...
Stavovi dece tipičnog razvoja prema vršnjacima s intelektualnom ometenošću / The attitudes of typically developing children toward peers with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
S inkluzivnim pokretom poraslo je i interesovanje za promenu
stavova društva prema osobama s ometenošću, posebno stavova
dece tipičnog razvoja s kojima deca s ometenošću treba da dele škole
i učionice. Istraživanja ...