Претраживање
Приказ резултата 361-369 од 369
Studenti sa hendikepom na beogradskom Univerzitetu - položaj i dostupnost / Students with disabilities at belgrade university status and availability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Diskriminacija kao česta pojava na ovim prostorima jedan je od najozbiljnijih
problema sa kojima se susreću pripadnici i pripadnice marginalizovanih
grupa. Netolerantnost društva u kome živimo dodatno otežava proces ...
Individualizacija i integracija u nastavi sa decom oštećenog vida / Individualizacija i integracija u nastavi sa decom oštećenog vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Indiidualizacija nastave je formalno i suštinski kompatibilna sa
diferencijacijom. Treba neprestano otkrivati, uvažavati pa i nagovati
razlike među nastavnim subjektima. Na mikro planu diferncirani
pristup orijentisan ...
Neurolingvistička analiza aleksije / Neurolingusitic analysis of alexia
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
U radu je prikazana neurolingvistička analiza aleksije. Uzorak se sastojao
od 40 ispitanika sa afazijom vaskularne etiologije kod kojih je pomoću
Bostonskog dijagnostičkog testa za afazije (BDAE) odrđen tip afazičkog ...
The new criteria of attachment measurement
(Psychology Press, Hove, 2008)
Oblici razgradnje komunikativnih sposobnosti kod dece sa Landaukleffnerovim sindromom / Forms of disorders of communicative abilities in children with landau- kleffner's syndrome
(Univerzitet u Beogradu Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju – Centar za izdavačku delatnost (CIDD), 2007)
Landau-Klefner-ov sindrom ili dečja stečena afazija sa epilepsijom je retka bolest sa ishodom koji je veoma teško predvideti. Neke studije izveštavaju da se u najvećem broju slučajeva događa kompletni oporavak jezičkih ...
Fenomen facebook-a među mladima oštećenog sluha / Facebook phenomenon among the hearing impaired youth
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
digitalnim društvenim mrežama, fenomenu koji zaokuplja pažnju brojnih
sociologa, a zbog zavisnosti koje stvara, i psihologa. Fenomen Facebook-a,
jedanog od najpopularnijih sajtova za društveno umrežavanje sve je prisutniji
u ...
Elektronsko učenje – izjednačavanje uslova za gluvu i nagluvu decu / Electronic learning, equalizing conditions for deaf and partially deaf children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Elektronsko učenje (eLearning) je učenje uz pomoć kompjutera, a
sve češće se ovaj termin vezuje za učenje uz pomoć Interneta. Danas
se govori o dva modela elektronskog učenja. Prvi je online učenje, a
drugi, mobilno ...
Od integracije ka inkluziji - longitudinalna studija praćenja osoba sa posebnim potrebama / From integration to inclusion following children with special needs in the context of the system of Education and upbringing
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Specijalna odeljenja za lako mentalno retardiranu decu u redovnim
osnovnim školama ne mogu predstavljati primer inkluzivnog
principa u obrazovanju iako su programi, koji su bili prepreka
uspešnom sticanju znanja, ...
Kognitivno neuropsihološki pristup u tretmanu afazija
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2007)
Novija istraživanja u afaziologiji usmerena su na poboljšanje razumevanja oštećenja procesa i reprezentacija koje
se nalaze u osnovi različitih tipova jezičkih zadataka.
Saznanja bazirana na kognitivno neuropsihološkom ...