Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 34
The frequency of written grammar mistakes by blind persons, low vision persons and pupils without sight impairments / Učestalost grešaka u pisanju slepih, slabovidih i učenika bez oštećenja vida
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The aim of this paper is to analyze frequency and other aspects of written errors of children with visual impairments. We will present the results of the study of errors made while copying words. The sample consisted of ...
Articulatory abilities of preschool children / Artikulacione sposobnosti dece predškolskog uzrasta
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The aim of this paper is to determine articulatory abilities and the frequency of articulation disorders in children aged between 3.5 and 7, based on the evaluation of the way each individual sound is pronounced. The sample ...
Tiflologija i tiflopedagogija - susreti i razilaženja
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Osnovni problemi u susretu i razilaženju tiflologije i tiflopedagogije, u ovom radu, sagledani su u kontekstu diferencijalno-integracijskog modela razvoja nauka. Na temelju vođene rasprave, kao savremena teorijska paradigma ...
Impact of etiology on cochlear implantation outcome in postingually deaf adults: Case report / Uticaj etiologije na ishod kohlearne implantacije kod postlingvalno gluvih odraslih osoba - studija slučaja
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Cochlear implant (CI) also known as electronic ear has been originally designed for postlingually deaf adults with hearing threshold exceeding 90 dB, who had no benefit from conventional hearing aids and had speech ...
Development of sensor motor abilities in preschool aged children / Razvoj senzorno-motoričkih sposobnosti na predškolskom uzrastu
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The results of many studies indicate that first years of life are a good foundation for the overall development which cannot be established without providing appropriate physical and social environment for early child ...
Od atipičnog sazrevanja do opštih principa kognitivnog rasta i nazad - šta nam govori neurorazvojni pristup?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Na temelju kritičkog iščitavanja literature iz oblasti razvojne neuropsihologije i neuronauka, u ovom radu se raspravlja o ključnim pitanjima koja povezuju psihologiju i neurobiološki orijentisane nauke. Rasprava o procesima, ...
Effects of cochlear implantation in congenitally deaf teenagers / Efekti kohlearne implantacije kod tinejdžera sa kongenitalnom gluvoćom
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Auditory cortex of postlingually deaf individuals could be changed and reorganized even after twenty years of auditory deprivation (Pantev C. et al, 2009). Regardless of the type of stimulation (hearing aids or cochlear ...
Edukativna i klinička orjentacija u somatopediji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U ovom radu pokreću se osnovna pitanja vezana za proces profesionalne pripreme defektologa za rad sa osobama sa motoričkim poremećajima. Polazeći od ključnog pitanja: da li somatoped edukuje ili rehabilituje? Temeljno su ...
Istorijski koreni logopedije
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U ovom radu istraženi su istorijski koreni logopedije u našoj sredini. Zahvaljujući velikom trudu, naših profesora Ljubomira Savića i Slavča Keramitčijevskog, čija je literatura korišćena kao glavni izvor podataka, sačinjen ...
Epidemiology and genetics of stuttering: Review of research / Epidemiologija i genetika mucanja - pregled istraživanja
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Hereditary language disorders have been known since ancient times. Long before the development of behavioral and molecular genetics as formal disciplines, careful observers of stuttering disorder identified its familial ...