Претраживање
Приказ резултата 91-100 од 103
Odnos između sposobnosti prepoznavanja emocija i internalizovanih problema u ponašanju kod osoba sa lakom intelektualnom ometenošću / The relationship between the ability to recognize emotions and internalized behavioral problems in people with mild intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Cilj ovog rada je utvrditi odnos između sposobnosti prepoznavanja emocija i
internalizovanih problema u ponašanju kod osoba sa lakom intelektualnom
ometenošću.
Uzorak je činilo 70 osoba sa lakom intelektualnom ometenošću, ...
Uticaj autizma i stepena intelektualne ometenosti na veštine samoposluživanja
(Društvo defektologa Srbije, 2017)
Dijagnostikovanje intelektualne ometenosti bazira se na proceni intelektualnih i
Adaptivnih sposobnosti. Izrazita ograničenja u nekim oblastima adaptivnog
Funkcionisanja neretko su praćena relativno očuvanim kapacitetima ...
Topografija samopovređivanja kod dece sa poremećajem autističkog spektra i dece sa intelektualnom ometenošću / Topography of self-injury in children with autism spectrum disorder and children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Samopovređivanje je ponašanje usmereno ka sopstvenom telu, koje je praćeno
njegovim fizičkim oštećenjem. Postoji veliki broj topografija samopovređivanja
kod dece sa poremećajem autističkog spektra (PAS) i dece sa ...
Odnos socijalne kompetencije i kapaciteta za odlaganje zadovoljstva kod odraslih osoba sa umerenom intelektualnom ometenošću / The relation of social competence and the capacity of delaying gratification in adults with moderate intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Istraživanje je realizovano sa ciljem da se utvrdi odnos kapaciteta za
odlaganje zadovoljstva i veština neophodnih za uspostavljanje socijalnih odno-
sa (saradnje sa drugim osobama, asertivne komunikacije i samokontrol ...
Potenijalni uzroci nastanka intelektualne ometenosti opisane Kroz ponašajne karakteristike u vinjeti
(Društvo defektologa Srbije, 2017)
Cilj sprovedenog istraživanja bio je da se utvrdi koje faktore ispitanici odabiraju
Kao moguće uzročnike nastanka ponašanja koje je opisano u vinjeti a koje je
Karakteristično za osobe sa intelektualnom ometenošću. Ukupno ...
Primena fokus grupe kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Use of focus group with persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje mogućnosti osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO) da, kroz učešće u fokus grupi, samostalno izaberu teme za
diskusiju, definišu sopstvene ciljeve i odaberu potrebne strategije kako ...
Performing of motor tasks in children with intellectual development disability: a case study / Izvršavanje motoričkih zadataka kod dece s poremećajem intelektualnog razvoja: studija slučaja
(IKM – Skopje, 2019)
Motoričke veštine predstavljaju sposobnost izvođenja efikasnih pokreta radi postizanja željenog motoričkog ishoda. Kako bi se pravilno podsticao razvoj motoričkih sposobnosti veoma je važno znati koji nivo ovladanosti ovim ...
Repetitivno ponašanje kod učenika sa lakom i umerenom intelektualnom ometenošću
(Resursni centar za specijalnu edukaciju, 2019)
Repetitivno ponašanje karakterišu ponavljajući pokreti, neobični senzorni odgovori,
ograničena interesovanja, rutine i rituali. Iako se repetitivna ponašanja najčešće dovode
u vezu sa poremećajima iz spektra autizma, ...
Izraženost socijalnih, emocionalnih i bihejvioralnih problema u populaciji učenika sa intelektualnom ometenošću / Expression of social, emotional and behavioral problems in the population of students with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Dosadašnja istraživanja upućuju na to da su deca sa intelektualnom ometenošću
pod većim rizikom od pojave socijalnih, emocionalnih i bihejvioralnih problema
u odnosu na vršnjake tipičnog razvoja. U radu smo ispitali ...
Sympthomatology and treatment of behavioral disorders of the children with intellectual disabilities / Simptomatologija i tretman bihejvioralnih smetnji dece sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
This paper treats the problem of the socio-emotional functioning of the children with intellectual disabilities in their standard situation of education. The sample was formed of 124 children with mild intellectual ...