Search
Now showing items 11-20 of 145
Prisustvo antisocijalnog i graničnog poremećaja ličnosti kod lečenih zavisnika / Presence of antisocial and borderline personality disorder among treated addicts
(2018)
Озбиљан проблем друштвене заједнице, становништва и појединца представља зависност од психоактивних супстанци. Сходно садашњим теоријским и емпиријским сазнањима један од фактора усложњавања зависности је паралелно присуство ...
Socijalne kompetencije gluvih i nagluvih učenika
(2018)
Појам социјалне компетенције је врло тешко дефинисати и многи аутори је објашњавају према личном мишљењу, с обзиром да се ради о људској интеракцији и сваки пут о „уникатној“ ситуацији која је скоро увек другачија. Немогуће ...
Uticaj NVO na promenu položaja osoba ometenih u razvoju
(2018)
У савременом друштву, са акцентом на поштовање демократских вредности и принципа, све више се истичу циљеви који су усмерени на унапређење положаја и права особа ометених у развоју, као и стварање могућности за њихово ...
Uticaj ranog stimulativnog tretmana kod dece sa kašnjenjima u razvoju
(2018)
Рано детињство период је најинтензивнијег развоја функција у свим развојним областима.
Сензитивност овог периода развоја омогућава да се одабиром адекватинх програма подршке у раном узрасту кроз бројне подстицаје и ...
Primena integrativne nastave u školama za gluve i nagluve
(2018)
Термин интегративна настава се у литератури можемо наћи под различитим именима. Најчешће се користе термини: интердисциплинарна настава, тематска настава, пројектна настава, целовита настава, интегративни или интердисциплинарни ...
Korelacija praksičkih sposobnosti i ponašanja učenika sa smetnjama u razvoju
(2018)
Циљ овог истраживања је утврђивање односа између праксичких способности и понашања ученика млађег узраста.
Истраживање је обухватило укупно 71-ог испитаника, узраста 6 и 7 година, од чега 51 дете типичне популације, 10 ...
Pragmatski profili i teorija uma kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
У развоју адаптивних способности, пре свега социјалних вештина, ниво и квалитет развоја говорно-језичких способности је од пресудног значаја. На могућност самосталног функционисања у друштвеној заједници и степен социјалне ...
Stavovi muzejskih radnika o prilagođenosti muzeja osobama sa invaliditetom
(2018)
У првом делу рада се представљају теоријске основе на којима почива читаво истраживање – прилагођеност музеја особама са инвалидитетом. Након поступног дефинисања музејске установе, али и специфичне природе музејске ...
Oblici i karakteristike govorno-jezičkih poremećaja kod osoba sa traumatskim oštećenjem mozga
(2018)
Трауматска оштећења мозга су чест узрочник многих говорно-језичких поремећаја као што су афазија, апраксија говора, дизартрија, мутизам и неафазички поремећаји језика. Поремећаји говора, језика и комуникације настају када ...
Značaj ilustracije u razvoju jezika kod gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta / The significance of illustration in language development in the deaf and the hard of hearing elementary school students
(2018)
Улога чулног опажања је веома битна за правилан развој језика ученика са оштећеним слухом. За успешно савладавање свих фаза говорног развоја и правилан говор, потребно је постојање одређених услова и могућности. Развој ...