Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-30 od 145
Komparativna analiza kvaliteta komunikativnog života kod pacijenata sa fluentnim i nefluentnim afazijama
(2018)
Афазија је поремећај језичке комуникације узрокован лезијом мозга који се манифестује оштећењем лингвистичких, паралингвистичких и когнитивних способности (Вуковић, 2011).
Основни циљ истраживања је био да се утврди ниво ...
Specifičnosti jezičke produkcije kod gluvih i nagluvih osoba / Specificity of language production of deaf and hard- of-hearing elementary school students
(2018)
Чуло слуха и његов развој су важни сегменти дечијег развоја из којег проистиче функција слушања. Тешкоће које се могу десити у овом прцесу, могу да изазову озбиљне последице, које ће утицати на развој детета. Због тога је ...
Bazične egzekutivne funkcije kod adolescenata sa teškoćama u mentalnom razvoju
(2018)
Специфичности развоја особа са тешкоћама у менталном развоју могу се уочити током било ког аспекта развоја – моторичког, интелектуалног, когнитивног, емоционалног или социјалног. Један од аспеката когнитивног развоја током ...
Fonemski sluh i neki elementi fonološke svesnosti kod dece sa razvojnom disfazijom / Phonemic hearing and some elements of phonological awareness of children with developmental dysphasia
(2018)
Фонемски слух представља аудитивну представу о фонеми као и њено разликовање. Поремећај фонемског слуха подразумева отежано разликовање говорних звукова при очуваном слуху. Фонолошка способност је организовани систем гласова ...
Fonološka svesnost kod dece sa disgrafijom / Phonological awareness in children with dysgraphia
(2018)
У раду су приказани резултати истраживанња добијени испитивањем развијености неких елемената фонолошке свесности и њеног утицаја на способност писања. Циљ истраживања био је да се утврди учесталост дисграфије код деце ...
Čitanje govora sa usana kod gluve i nagluve dece osnovnoškolskog uzrasta / Deaf and hard to hearing primary school children lipreading
(2018)
Говор и језик су карактеристике својствене само човеку, њиме изражавамо своје мисли, осећања, жеље, потребе. Развој говора и језика почиње од рођења и траје читавог живота. У говору глуве и наглуве деце присутан је велики ...
Procena nivoa usvojenosti socijalnog ponašanja ometene dece tokom časa fizičke aktivnosti
(2018)
Увод: Ометеност у развоју представља процес који се ствара у садејству чиниоца ризика, личних својстава детета, срединских чинилаца и животних навика које одговарају дететовом узрасту, полу и социо-културном идентитету. ...
Sindrom profesionalnog sagorevanja kod defektologa i vaspitača / Burnout syndrome among special education teachers and kindergarten teachers
(2018)
Синдром професионалног сагоревања се испољава кроз три димензије: емоционалну исцрпљеност, деперсонализацију и смањено лично постигнуће и присутан је у различитим професијама, али се у највећој мери јавља код особа које ...
Povezanost socio-demografskih karakteristika i kvaliteta života osoba sa cerebralnom paralizom
(2018)
Мaлoбрojнa су истрaживaњa квaлитeта живoтa у пoпулaциjи oсoбa са церебралном парализом кoja испитуjу дoживљaj зaдoвoљствa живoтoм кoристeћи дирeктaн и субjeктивaн приступ. Углaвнoм сe спрoвoдe истрaживaњa индикaтoрa квaлитeта ...
Stavovi vaspitača, nastavnika i profesora o uspešnosti realizacije inkluzije / Attitudes of teachers and professors about success of the implementation of inclusion
(2018)
Инклузија је савремени концпет који има бројна тумачења, при чему нужно подразумева укључивање и активну партиципацију деце са сметњама у развоју у редован образовно васпитни систем. Једни од кључних актера у том систему ...