Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 32
Socijalna patologija - od grane socijalne medicine do nauke o društvenim devijacijama
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U tekstu se analizira socijalna patologija kao nauka o društvenim devijacijama u istorijskom kontekstu i problematizuju ključne tačke u razvoju ove nauke. U radu se primenjuju analitičko-kritička i istorijska metoda. Ova ...
Novi metodološki modeli u specijalnoj edukaciji
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
U radu su razmotreni osnovni principi i implikacije kvalitativnog pristupa unutar društvenih nauka, sa posebnim osvrtom na područje specijalne edukacije i rehabilitacije. Ukratko su predstavljene osnovni istraživačke ...
Criminal justice and penal recidivism of convicts / Krivično-pravni i penološki recidivizam osuđenih lica
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper reports the results of comparative analysis of criminal justice recidivism and penal recidivism of convicts from 19 penitentiary institutions. These institutions vary according to security level from open, ...
Assessment of abilities which are indispensable for academic achievement in children with learning disabilities / Procena sposobnosti neophodnih za uspešno ovladavanje akademskim veštinama kod dece sa smetnjama u učenju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper reports the results of a study of the abilities which are indispensable for academic achievement in children with learning disabilities. The sample consists of 50 subjects with learning disabilities, aged from ...
Executive functions and achievements in art education in children with mild intellectual disability / Egzekutivne funkcije i postignuća u nastavi likovne kulture kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
This paper reports the results of analyzing the relation between executive functions and achievements in Art education in children with mild intellectual disability. The sample consists of 51 children with mild intellectual ...
Surdologija danas
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Surdologija je samostalna naučna disciplina koja se bavi svim aspektima smetnji i poremećaja u razvoju koje su prouzrokovane urođenom ili stečenom gluvoćom i nagluvošću. Odeljenje za Surdologiju Fakulteta za specijalnu ...
Development of sensor motor abilities in preschool aged children / Razvoj senzorno-motoričkih sposobnosti na predškolskom uzrastu
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
The results of many studies indicate that first years of life are a good foundation for the overall development which cannot be established without providing appropriate physical and social environment for early child ...
Od atipičnog sazrevanja do opštih principa kognitivnog rasta i nazad - šta nam govori neurorazvojni pristup?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2009)
Na temelju kritičkog iščitavanja literature iz oblasti razvojne neuropsihologije i neuronauka, u ovom radu se raspravlja o ključnim pitanjima koja povezuju psihologiju i neurobiološki orijentisane nauke. Rasprava o procesima, ...
Assistive technology for workplace adjustment / Asistivne tehnologije u prilagođavanju radnog mesta
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Work integration of persons with disabilities is a priority, taking into account their social inclusion. One option for achieving this priority is assistive technology as a tool that enables people with disabilities to ...
Effects of cochlear implantation in congenitally deaf teenagers / Efekti kohlearne implantacije kod tinejdžera sa kongenitalnom gluvoćom
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2010)
Auditory cortex of postlingually deaf individuals could be changed and reorganized even after twenty years of auditory deprivation (Pantev C. et al, 2009). Regardless of the type of stimulation (hearing aids or cochlear ...