Претраживање
Приказ резултата 61-70 од 93
Conceptual adaptive skills in children with intellectual disabilities / Konceptualne adaptivne veštine kod dece sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2011)
In the second half of 20th century the concept of adaptive behaviour became a constituent part of almost every definition of intellectual disability. Throughout the time, evaluation of this aspect of behaviour became an ...
Performing of motor tasks in children with intellectual development disability: a case study / Izvršavanje motoričkih zadataka kod dece s poremećajem intelektualnog razvoja: studija slučaja
(IKM – Skopje, 2019)
Motoričke veštine predstavljaju sposobnost izvođenja efikasnih pokreta radi postizanja željenog motoričkog ishoda. Kako bi se pravilno podsticao razvoj motoričkih sposobnosti veoma je važno znati koji nivo ovladanosti ovim ...
Značaj i uloga učenika u IOP sastanku / Тhe importance and rolе of students in defining the iep in the iep meeting
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Inkluzivno obrazovanje dece sa ometenošću je pokrenulo niz
pitanja vezanih za pisanje i implementaciju individualnih obra-
zovnih planova (IOP) i pripremu sredine i deteta za tranziciju
iz specijalne škole u redovnu ...
Problemi u socijalnom ponašanju učenika sa lakom intelektualnom ometenošću / Problems in social behavior of students with mild intellectual disabilities
(Društvo defektologa Vojvodine, 2018)
Nivo intelektualnog razvoja predstavlja osnovni riziko-faktor za razvoj poremećaja u ponašanju i prisustvo mentalnih oboljenja kod populacije sa intelektualnom ometenošću (IO). Prisustvo različitih oblika izmijenjenog ...
Komunikativne veštine osoba sa intelektualnom ometenošću / Communicative skills in persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Ograničenja i teškoće u razvoju komunikativnih sposobnosti, kao i
mogućnosti funkcionalne primene stečenih znanja, predstavljaju jednu od osnovnih
krakteristika saznajnog i socijalnog razvoja osoba sa intelektualnom ...
Procena motivacije za rad kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Assessment of work motivation in people with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Na zapošljavanje osoba sa intelektualnom ometenošću utiče niz faktora. Neki od njih
su podrška porodice, profesionalna obuka i radno iskustvo, težina intelektualne ometenosti
i motivacija za rad. Za motivacioni sistem ...
Visual impairment in persons with intellectual disability / Oštećenje vida kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2018)
Vision is one of the most important sensory modalities for receiving information about the world and has an important role in child development. Visual impairment is a significant obstacle for optimal everyday functioning ...
Neke karakteristike afektivne vezanosti kod dece sa teškoćama u mentalnom razvoju / Some characteristics of Attachment in children With difficulties in mental Development
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2019)
The study of attachment in clinical
populations of children and adults is relatively
under-represented, especially in the domestic
literature. The purpose of this paper is to give
an outline of some basic knowledge of ...
Attention and memory as predictors of counting skill in children with mild intellectual disability / Pažnja i pamćenje kao prediktori veštine brojanja kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2016)
Counting skill in children with intellectual disabilities is conditioned to a large extent by quality development of their attention and memory skills. Though researches that dealing with estimation of relation of counting ...
Odnos socijalne kompetencije i kapaciteta za odlaganje zadovoljstva kod odraslih osoba sa umerenom intelektualnom ometenošću / The relation of social competence and the capacity of delaying gratification in adults with moderate intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Istraživanje je realizovano sa ciljem da se utvrdi odnos kapaciteta za
odlaganje zadovoljstva i veština neophodnih za uspostavljanje socijalnih odno-
sa (saradnje sa drugim osobama, asertivne komunikacije i samokontrol ...