Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 104
Procena verbalnog učenja i pamćenja kod starijih ljudi
(2022)
Учење је процес који доводи до промене у понашању а резултат је искуства, вежбања, посматрања и активности.
У најопштијем смислу памћење је процес складиштења и евоцирања менталних продуката и акција за употребу после ...
Neurogeni poremećaji glasa
(2022)
Увод: Неурогени поремећаји гласа настају оштећењем нервног система. Јављају се као један од симптома у клиничкој слици неког неуролошког обољења. У зависности од тога, који део нервног система је захваћен, и у којој мери, ...
Povezanost porodičnih konflikata sa problemima u ponašanju kod adolescenata
(2022)
У данашње време брз темпо живота и бројне промене које се дешавају у друштву остављају велики и неизбрисив траг на свим аспектима живота савременог човека.
Последице савременог начина живота и разни догађаји утичу како ...
Efekti intervencija potpomognutih psima kod osoba sa teškoćama u mentalnom razvoju / Effects of dog assisted interventions in persons with mental development difficulties
(2022)
Последњих година долази до пораста употребе интервенција потпомогнутих псима, као комплементарне методе рада у специјалној едукацији и рехабилитацији. Ове интервенције укључују терапијске активности, које за циљ имају ...
Značaj pažnje za usvajanje nastavnih sadržaja kod učenika s teškoćama u mentalnom razvoju / The importance of attention for acquisition of teaching content in students with difficulties in mental development
(2022)
Пажња је способност индивидуе да усмери своју менталну активност на одређене активности, појаве или предмете, има значајну улогу приликом обраде информација и селекцији стимулуса. Битна је приликом извршавања свакодневних ...
Kvalitet odnosa među vršnjacima tipične populacije i vršnjaka sa smetnjama u razvoju u školskom okruženju
(2022)
Дете са сметњама у развоју има право на школовање као и његови вршњаци типичне популације. С тим у вези, због све чешћег упијања модела инклузије долази се до питања какав је друштвени однос деце типичне популације и деце ...
Efekti primene hortikulturnih intervencija kod osoba sa teškoćama u mentalnom razvoju
(2022)
Хортикултурне интервенције припадају групи комплементарних третмана којe се могу спроводити код особа са тешкоћама у менталном развоју. Обухватају четири модалитета, укључујући хортикултурну терапију, стручно обучавање ...
Organizovanje nastave i učenja učenika sa smetnjama u razvoju u redovnoj školi
(2022)
Развијеност инклузивне праксе у школи зависи како од учитеља, наставника, целокупног школског особља, тако и од ученика. Искуство показује да се инклузивна школска пракса и инклузивна школа не могу развијати изоловано од ...
Procena sposobnosti verbalnog učenja i pamćenja kod starijih osoba
(2022)
Проучавање способности учења и памћења вербалног материјала у популацији старих, као и сметње у тим процесима, још увек представљају недовољно истражено подручје. Стога је основни циљ овог истраживања утврдити да ли постоје ...
Upotreba mimike i znakovnog jezika u kinezičkoj komunikaciji
(2022)
Кинезички знакови, од грчке речи кинесис што значи кретање, користе се за приказ покрета појединих делова тела или тела у целини.
У току комуникације, црте лица, као што су облик очију, обрва,носа, уста и чела може нам ...