Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 694
Značaj pozitivne komunikacije u zavodskom tretmanu maloletnih prestupnika (uvodno izlaganje)
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
Komuniciranje se može odrediti kao postupak upućivanja i
primanja poruka. Ljudska komunikacija podrazumeva interakciju između
pojedinaca i ostvaruje se na različitim nivoima, putem govora ili
neverbalnih znakova. Poruka ...
Osobenosti rada sa osobama sa ometenošću i njihovim porodicama
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Istorija profesionalnog rada sa osobama sa ometenošću govori o postojanju
konstantnog trenda, koji u fokus naučnog interesovanja stavlja samu ometenost
(oštećenje, nedostatak, disfunkciju...). Ovakva situacija, bila je ...
School achievement in above average intelligence students
(Udruženje građana „Mensa Srbije”, Novi Sad, Srbija, 2018)
The aim of this paper is to show to what extent students with
high intellectual potential realize high school achievements also. It was analyzed
the school success in the second cycle (subject teaching) of the students ...
Uloga porodice u razvijanju prosocijalnog ponašanja dece sa intelektualnom ometenošću / The role of family in the development of prosocial behavior in children with intellectual disability
(Zbornik radova - 5. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Zlatibor, 24-27. septembar 2011, 2011)
U radu se razmatra uloga porodice u razvijanju prosocijalnog ponašanja dece sa intelektualanom
ometenošću. Pažnja je posvećena problemu definisanja i operacionalizacije
prosocijalnog ponašanja. Razmatraju se i načini na ...
Socijalna kompetencija učenika sa lakom intelektualnom ometenošću u školskom okruženju / Social competence of students with mild intellectual disabilities in the school environment
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Razvoj socijalne kompetencije zasniva se na usvajanju socijalnih veština putem ostvarivanja
interakcija u užoj i široj društvenoj zajednici. Nivo razvijenosti tih sposobnosti manifestuje
se inicijacijom odgovora, kojima ...
Samoefikasnost kao faktor socijalne prilagođenosti adolescenata / Self-efficacy as a factor in social adaptability of adolescents
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Prema Banduri, samoefikasnost se odnosi na verovanje u sopstvene
sposobnosti korišćenja motivacije, kognitivnih resursa i akcija kako bi se
odgovorilo na zahteve u datoj situaciji. Samoefikasnost utiče na izbore u
životu, ...
Pojam rizika u savremenoj nauci o društvenim devijacijama: od teorijsko-ideološkog diskursa do preventivno-akcionog koncepta / The notion of risk in contemporary science of social deviances: from theoretical-ideological discourse to preventive-action concept
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Modernističku misao u nauci o društvenim devijacijama obeležava ideja
rizika. Ideja rizika i rizičnih ponašanja sve više zamenjuje tradicionalne
pojmove poput devijantnih ponašanja, asocijalnih ponašanja, poremećaja
ponašanja ...
Stavovi prema seksualnosti odraslih osoba sa umerenom intelektualnom ometenošću / Attitudes toward the sexuality of adult individuals with moderate intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
U procesu odrastanja i seksualnog sazrevanja osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO), specijalni edukatori imaju značajnu ulogu i od njih se
očekuje da ukazuju na realne mogućnosti partnerskih odnosa osoba sa IO,
stvaraju ...
Pseudopojmovi i vizuelna konstrukcija u geometriji kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Geometric pseudo terms and visual construction in children with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Pri procesu usvajanja pojmova pažnju treba obratiti na važna obeležja,
nevažno treba apstrahovati, a relevantne karakteristike objašnjavati na konkretnim
primerima. Ukoliko ne dođe do aktivnog upoznavanja pojma, ...
Zatvor kao deo lokalne zajednice / Prison as a part of local community
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Od postanka modernih zatvora njihova funkcija i unutrašnja organizacija se nije
mnogo promenila. Tehnološki razvoj doprineo je unapreenju zatvorskih sistema i
poboljšanju uslova izvršenja kazne zatvora, ali su tehnološka ...