Pretraživanje
Prikaz rezultata 1-10 od 13
Fonološka svesnost kod dece sa disgrafijom / Phonological awareness in children with dysgraphia
(2018)
У раду су приказани резултати истраживанња добијени испитивањем развијености неких елемената фонолошке свесности и њеног утицаја на способност писања. Циљ истраживања био је да се утврди учесталост дисграфије код деце ...
Фактори развоја комуникацијских способности код кохлеарно имплантиране деце
(2019)
Оштећењу слуха могу допринети различити узроци и фактори од којих се неки могу избећи, а неки не. Губитак слуха утиче на различите аспекте живота појединца и отежава комуникацију са породицом и социјалну интеракцију са ...
Učestalost cerebralnog oštećenja vida kod dece predškolskog i mlađeg osnovnoškolskog uzrasta
(2023)
Церебрално оштећење вида (Cerebral Visual Impairment – CVI) представља најчешћи узрок оштећења вида код деце у развијеним земљама. Ово стање карактерише оштећење визуелних путева у мозгу, док при прегледу ока нема ...
Izazovi i problemi roditelja dece sa smetnjama u razvoju
(2021)
Циљ овог рада је био да се утврде проблеми и изазови са којима се суочавају родитељи деце са сметњама у развоју. Узорак истраживања чинило је 97 родитеља деце са сметњама у развоју, оба пола (91,5% мајки), просечне старости ...
Рана интервенција за децу са искуством трауме: приказ модела заснованог на афективној везаности, саморегулацији и компетенцијама / Early intervention for children exposed to trauma: arc intervention model
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Када однос детета и оних који о њему брину карактерише несигурност, непредвидивост
и страх, а према детету се његови најближи одрасли опходе на
застрашујуће и преплављујуће начине, то утиче на базични доживљај ...
Развој идентитета деце глувих родитеља / Тhe development of identity of children of deaf parents
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Деца глувих одраслих формирају свој идентитет у заједници Глувих којој
припадају њихови родитељи и заједници особа које чују. За децу глувих одраслих
(Children of Deaf Adults) користи се акроним ‘’CODAs’’. Термин ...
Osobenosti jezičkih poremećaja kod dece sa promenama elektroencefalografskih aktivnosti
(2020)
Код деце са специфчним језичким поремећајем се типично испољавају измењени обрасци развоја појединих лингвистичких категорија. Другим речима, долази до значајног кашњења и сметњи у развоју појединих елемената језичке ...
Socijalna participacija dece sa cerebralnom paralizom školskog uzrasta
(2021)
Циљ овог рада је био да се прегледом доступне научне и стручне литературе издвоје и анализирају радови који су се бавили социјалном партиципацијом деце с церебралном парализом. Фокус је усмерен на радове који су проучавали ...
Odrastanje u jednoroditeljskim porodicama kao faktor rizika razvoja internalizovanih i eksternalizovanih problema dece i adolescenata
(2021)
Једнородитељске породице, као породична структура коју чине један родитељ и деца, бележе константно повећање учесталости. Одрастање у оваквој породици може донети пуно изазова и проблема, а један од њих је ризик развоја ...
Phonological awareness in children with developmental language disorder / Фонолошка свесност кај деца со развојно јазично нарушување
(Scientific Foundation SPIROSKI, 2022)
Children with developmetal language disorder have impaired developmental pattern of language
structure. Literature data speak in favor of delay and/or difficulties in development of phonological,
lexical, morphological ...