Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 109
Oralna praksija i mucanje / Oral praxis and stutterling
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Mucanje predstavlja višedimenzionalni problem kako u dijagnostici tako
i u terapiji. To je poremećaj fluentnosti govora koji pogađa približno 5%
dece i 1% odraslih. Različiti faktori utiču na smanjenje učestalosti i ...
Profesionalna interesovanja učenika oštećenog sluha / Professional interests of pupils with hearing impairment
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Dobar profesionalni razvoj omogućava osobama oštećenog sluha da postignu
uspešan profesionalni razvoj i karijeru. Da bi mogli da ostvare ovaj
zadatak i zadovoljstvo poslom, neophodno je da usklade svoja interesovanja
i ...
Socijalno ponašanje učenika sa intelektualnom ometenošću / Social behaviour of pupils with intellectuall disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Nivo intelektualnog funkcionisanja je u sprezi sa nivoom razvijenosti
socijalnih veština. Deficit socijalnih veština kod osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO), izaziva teškoće u socijalnim interakcijama, komunikaciji ...
Behavior and attention disorders at the children with intellectual disabilities
(Cambridge Univ Press, New York, 2008)
Uticaj vokalnog zamora na akustičke karakteristike glasa kod nastavnika / The effect of the vocal tiredness on the acoustic voice characteristics of school teachers
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Profesionalno angažovanje glasa podrazumeva visoko specijalizovanu
ljudsku delatnost, čiji su preduslovi visok kvalitet glasa i govora, i koja iziskuje
optimalno funkcionisanje kako bioloških, tako i psiholoških i ...
Vizuelno pamćenje prostornih odnosa dece oštećenog sluha mlađeg školskog uzrasta / Visual memory of spatial relations of hearing impaired children of younger school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Spacijalna inteligencija ili spacijalna sposobnost je sposobnost manipulisanja
podacima koji su predstavljeni u vizuelnom, shematskom ili simboličkom
obliku, za razliku od verbalno-jezičkog modaliteta. Ona se može
manifestovati ...
Odnos osoba sa intelektualnom ometenošću prema identitetu intelektualne ometenosti i moguća uloga stručnjaka u njegovom održanju / Attitude of people with intellectual disabilities towards the identity of intellectual disability and possible role of experts in its maintaining
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Cilj: ovaj rad istražuje odnos koji osobe sa intelektualnom ometenošću
(IO) imaju prema identitetu intelektualne ometenosti i ulogu stručnjaka u
prihvatanju i održavanju njihovog identiteta.
Metod: Istraživanjem je ...
Govorno – jezički status dece rođene iz rh aloimunizovanih trudnoća / Speech - language status of children born from rh alloimmunization pregnancy
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Prenatalni, perinatalni i rani postnatalni riziko faktori mogu kompromitovati
celokupan razvoj ljudske jedinke, a samim tim i govorno – jezički razvoj.
Cilj rada bio je da se ispita uticaj Rh aloimunizacije kao prenatalnog ...
Problemi u ponašanju kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Challenging behaviour in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
U ovom radu prezentirani su rezultati ispitivanja zastupljenosti i vrste
problema u ponašanju kod dece s lakom intelektualnom ometenošću, odnosa
između problema u ponašanju i nekih relevantnih karakteristika deteta
i ...
Socijalna kompetentnost gluvih i nagluvih učenika - poređenje sa vršnjacima koji čuju / Social competence of deaf and hard of hearing students-comparison with peers without hearing impairments
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Istraživanje o kome saopštavamo u ovom radu bavilo se poređenjem
socijalne kompetentnosti gluvih i nagluvih učenika i učenika
koji čuju. Podaci o socijalnoj kompetentnosti dobijeni su na osnovu
procene ponašanja učenika ...