Претраживање
Приказ резултата 81-90 од 145
Socijalne kompetencije gluvih i nagluvih učenika
(2018)
Појам социјалне компетенције је врло тешко дефинисати и многи аутори је објашњавају према личном мишљењу, с обзиром да се ради о људској интеракцији и сваки пут о „уникатној“ ситуацији која је скоро увек другачија. Немогуће ...
Uticaj NVO na promenu položaja osoba ometenih u razvoju
(2018)
У савременом друштву, са акцентом на поштовање демократских вредности и принципа, све више се истичу циљеви који су усмерени на унапређење положаја и права особа ометених у развоју, као и стварање могућности за њихово ...
Oblici i karakteristike govorno-jezičkih poremećaja kod osoba sa traumatskim oštećenjem mozga
(2018)
Трауматска оштећења мозга су чест узрочник многих говорно-језичких поремећаја као што су афазија, апраксија говора, дизартрија, мутизам и неафазички поремећаји језика. Поремећаји говора, језика и комуникације настају када ...
Uticaj ranog stimulativnog tretmana kod dece sa kašnjenjima u razvoju
(2018)
Рано детињство период је најинтензивнијег развоја функција у свим развојним областима.
Сензитивност овог периода развоја омогућава да се одабиром адекватинх програма подршке у раном узрасту кроз бројне подстицаје и ...
Значај лексичко-стилског израза код глувих и наглувих ученика основношколског узраста / Significance of lexical and stylistic expressions in deaf and hard of hearing elementary school students
(2018)
Један од најважнијих предуслова за развој говора је нормалан развој чула слуха.
Лексичко-семантички развој деце се углавном посматра кроз развој речника и способност дефинисања појмова. Детету оштећеног слуха морамо давати ...
Uticaj EEG nalaza na sposobnost razumevanja govora kod dece sa poremećajem u jezičkom razvoju
(2018)
Језички поремећаји код деце карактеришу се успореним или поремећеним развојем језика због недостатка или непостојања капацитета за развој језичких способности или губитка већ стечених језичких способности. Поремећаји у ...
Značaj ilustracije u razvoju jezika kod gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta / The significance of illustration in language development in the deaf and the hard of hearing elementary school students
(2018)
Улога чулног опажања је веома битна за правилан развој језика ученика са оштећеним слухом. За успешно савладавање свих фаза говорног развоја и правилан говор, потребно је постојање одређених услова и могућности. Развој ...
Master rad analiza diskursa kod osoba sa afazijom / Analysis of discourse in aphasic patiens
(2018)
Афазија је мултимодални језички поремећај којим могу бити обухваћени сви језички модалитети: спонтани говор, аудитивно разумевање, именовање, понављање, читање и писање, гест и језичко мишљење (Вуковић, 2016). Циљ овог ...
Uticaj eeg nalaza na gramatičke sposobnosti dece sa poremećajima u jezičkom razvoju / The influence of EEG findings on grammatical abilities of children with language disorders
(2018)
Deca sa jezičkim poremećajima imaju teškoće na različitim nivoima govora i jezika.
Najčešće se javljaju sintaksičke, semantičke, gramatičke i leksičke teškoće. Cilj našeg istraživanja je ispitivanje uticaja EEG nalaza ...
Primena integrativne nastave u školama za gluve i nagluve
(2018)
Термин интегративна настава се у литератури можемо наћи под различитим именима. Најчешће се користе термини: интердисциплинарна настава, тематска настава, пројектна настава, целовита настава, интегративни или интердисциплинарни ...