Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 202
Uvod u razvojnu psihologiju, Treće izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2019)
Приликом избора садржаја, одмеравања обима и одређивања основне
форме приказа и тумачења, овај текст је плански писан као уџбеник на-
мењен студентима Факултетета за специјалну едукацију и рехабилитацију.
На страницама ...
Osnovi specijalne edukacije i rehabilitacije osoba sa motoričkim poremećajima (Osnovi Somatopedije) IV izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2019)
Afaziologija, četvrto dopunjeno izdanje
(Udruženje logopeda Srbije, 2016)
Četvrto izdanje Afaziologije je, u odnosu na prethodna tri izdanja (prvo -
2002.; drugo - 2010.; treće - 2011.) izmenjeno i dopunjeno novim sadržajima.
Neznatne izmene izvršene su skoro u svim poglavljima knjige. Promena ...
Afaziologija, treće dopunjeno izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2011)
S obzirom na stalni napredak u istraživanju afazija i srodnih poremećaja,
bilo je nužno da se treće izdanje Afaziologije dopuni novim sadržajima. Takođe,
i ovog puta je posvećena pažnja bližem određivanju pojedinih ...
Motorne i taktilne funkcije kod slepe dece
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2007)
Oštećenje vida u interakciji sa zapostavljenom bio-psiho-soci jalnom sferom rezultuje nizom sekundarnih smetnji. Izostanak sen zo-motorne stimulacije i taktilnog treninga kod slepe dece, dovode
do slabijeg ili neujednačenog ...
Uslovi rada i radne sredine
(Centar za izdavačku delatnost - CIDD, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2006)
Kooperativno učenje: modeli, potencijali, ograničenja
(Beograd: Institut za psihologiju Filozofskog fakulteta, 2010)
Strukturisanje i institucionalizacija usluge dnevnog boravka
(Humanitarna organizacija za pomoć osobama sa smetnjama u razvoju "Dečje srce", 2010)
Programi prevencije poremećaja ponašanja u školi
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Uobličavanjem jedinstvenog konceptualno-metodološkog pri-
stupa prevenciji poremećaja ponašanja stvoreni su teorijski
okviri neophodni za naučno zasnovano planiranje raznovrsnih
preventivnih programa, ciljno usmerenih ...