Претраживање
Приказ резултата 61-70 од 1241
Individualni obrazovni plan za učenika sa oštećenjem vida / Individual education plan for students with visual impairments
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Individualni obrazovni plan (IOP) je u zakonsku regulativu Republike
Srbije uveden 2009. godine u cilju unapređenja obrazovanja
dece ometene u razvoju. Suština IOP-a temelji se na proceni potreba
za dodatnom obrazovnom, ...
Aspekti zadovoljstva poslom kod osoba sa ometenošću / Aspects of job satisfaction among persons with disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Mnogobrojne teorijske i empirijske studije utvrdile su visoku korelaciju izmeu
zadovoljstva poslom i radne produktivnosti. Meutim, istraživanja o zadovoljstvu poslom
kod osoba sa ometenošću u našoj zemlji skoro da ...
Polne razlike u samoproceni kvaliteta života slepih adolescenata / Sex differences in self-evaluation of quality of life in blind adolescents
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Operacionalizacija pojma kvalitet života, bez obzira na različita teorijska shvatanja,
obavezno uključuje emotivni i profesionalni aspekt. U literaturi nalazimo podatke da je manja
verovatnoća za slepe žene nego za slepe ...
Socijalna kompetencija učenika sa lakom intelektualnom ometenošću u školskom okruženju / Social competence of students with mild intellectual disabilities in the school environment
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Razvoj socijalne kompetencije zasniva se na usvajanju socijalnih veština putem ostvarivanja
interakcija u užoj i široj društvenoj zajednici. Nivo razvijenosti tih sposobnosti manifestuje
se inicijacijom odgovora, kojima ...
Socijalno ponašanje učenika sa intelektualnom ometenošću / Social behaviour of pupils with intellectuall disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Nivo intelektualnog funkcionisanja je u sprezi sa nivoom razvijenosti
socijalnih veština. Deficit socijalnih veština kod osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO), izaziva teškoće u socijalnim interakcijama, komunikaciji ...
Uloga porodice u razvijanju prosocijalnog ponašanja dece sa intelektualnom ometenošću / The role of family in the development of prosocial behavior in children with intellectual disability
(Zbornik radova - 5. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Zlatibor, 24-27. septembar 2011, 2011)
U radu se razmatra uloga porodice u razvijanju prosocijalnog ponašanja dece sa intelektualanom
ometenošću. Pažnja je posvećena problemu definisanja i operacionalizacije
prosocijalnog ponašanja. Razmatraju se i načini na ...
Huliganizam na sportskim priredbama / Hooliganism at sport events
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Huliganizam, kao ponašanje koje se ispoljava kroz spontane ili organizovane oblike
vandalizma i nasilja, veoma često se vezuje za sportska takmičenja i sportske manifestacije.
Domaće i meunarodne sportske priredbe od ...
Pojam rizika u savremenoj nauci o društvenim devijacijama: od teorijsko-ideološkog diskursa do preventivno-akcionog koncepta / The notion of risk in contemporary science of social deviances: from theoretical-ideological discourse to preventive-action concept
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Modernističku misao u nauci o društvenim devijacijama obeležava ideja
rizika. Ideja rizika i rizičnih ponašanja sve više zamenjuje tradicionalne
pojmove poput devijantnih ponašanja, asocijalnih ponašanja, poremećaja
ponašanja ...
Stavovi prema seksualnosti odraslih osoba sa umerenom intelektualnom ometenošću / Attitudes toward the sexuality of adult individuals with moderate intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
U procesu odrastanja i seksualnog sazrevanja osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO), specijalni edukatori imaju značajnu ulogu i od njih se
očekuje da ukazuju na realne mogućnosti partnerskih odnosa osoba sa IO,
stvaraju ...
Vizuelno pamćenje prostornih odnosa dece oštećenog sluha mlađeg školskog uzrasta / Visual memory of spatial relations of hearing impaired children of younger school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Spacijalna inteligencija ili spacijalna sposobnost je sposobnost manipulisanja
podacima koji su predstavljeni u vizuelnom, shematskom ili simboličkom
obliku, za razliku od verbalno-jezičkog modaliteta. Ona se može
manifestovati ...