Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 98
Uspešnost lečenja tikova i pridruženih poremećaja
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Tikovi su nevoljani, brzi, ponavljajući i neritmički motorni pokreti koji ne služe
jasno utvrđenom cilju. Oni se najčešće javljaju u predelu glave i lica, a u najtežim
slučajevima mogu zahvatiti gotovo čitavo telo kada ...
Kvalitet života osoba sa posledicama traumatske povrede mozga / Quality of life in persons with consequences of traumatic brain injury
(Visoka škola socijalnog rada, Beograd, Srbija, 2022)
Pregled savremene literature pokazuje da sa porastom učestalosti traumatskih povreda
glave u novije vreme, raste broj empirijskih studija koje se bave ispitivanjem kvaliteta
života i psihosocijalnih posledica koje ...
Uticaj tipa stimulusa na zadovoljstvo logopedskim tretmanom osoba sa afazijom / Influence of type of stimulus on satisfaction speech therapy treatment of persons with aphasia
(Visoka škola socijalnog rada, Beograd, Srbija, 2022)
S obzirom na to da afazija često ostavlja dugoročne posledice na jezičkom i komunika-
tivnom planu, njenom tretmanu posvećuje se velika pažnja. Pored izbora odgovarajuće
metode, za efikasnost terapije neophodna su i ...
Efekti programa majndfulnes intervencije kod roditelja i njihove dece sa ADHD – pregled radova / Effects of the mindfulness intervention programs for children with ADHD and their parents - a review of papers
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2022)
Poremećaj pažnje sa hiperkinetskim poremećajem (AttentionDeficit/Hyperactivity Disorder
ADHD) je jedan od najčešće registrovanih neurorazvojnih poremećaja, čije manifestacije
značajno ugrožavaju kvalitet života i ...
Biblioterapija u školskom kontekstu / Bibliotherapy in a School Context
(Filozofski fakultet Univerziteta u Prištini Kosovska Mitrovica, 2022)
Cilj biblioterapije je pružanje pomoći čitao-
cu da kroz knjigu razume i prebrodi poteškoće sa kojima
se susreće. Ona se može primenjivati u različitim kon-
tekstima. Ukoliko se primenjuje u školskom okruženju,
govorimo ...
Povezanost osećaja pripadnosti školi sa pozitivnim razvojnim ishodima učenika / The relationship between sense of school belonging and positive developmental outcomes for students
(University of Belgrade - Teacher Education Faculty, 2022)
Osećaj pripadnosti školi najčešće se definiše kao mera u kojoj se učenici osećaju lično prihvaćenim, poštovanim, uključenim i podržanim od strane drugih aktera školskog okruženja. Tokom poslednje decenije intenzivirani su ...
Attitudes of Belgrade high school students about gender equality / Отношение старшеклассников Белграда к гендерному равенству
(Министерство науки и высшего образования Российской ФедерацииФедеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования "Забайкальский государственный университет"Региональный центр инклюзивного образования ЗабГУНАО "Медицинский университет Семей", 2022)
The paper presents the results of a survey on attitudes towards gender equality among students from 11 Belgrade high schools. The obtained findings were discussed in accordance with current knowledge, and served as a basis ...
Ubeđenja roditelja o poremećajima iz spektra autizma kao faktor koji utiče na odabir tretmana / Parent perceptions about autism spectrum disorder as a factor related to treatment choice
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2022)
Nakon uočavanja prvih simptoma i postavljanja dijagnoze poremećaja iz spektra autizma (u daljem
tekstu PSA), roditelji donose odluku o tretmanu za svoje dete, kako bi obezbedili kvalitetniji život
detetu i porodici. ...
Specifičnosti položaja maloletnika u prekršajnom postupku i prekršajne sankcije za maloletnike u Srbiji / Legal status of juveniles as offenders in misdemeanor proceedings in Serbia
(Centar modernih znanja, 2022)
Iako su prekršaji delikti koji se odlikuju nižim stepenom društvene opasnosti u odnosu na krivična dela, ipak je u slučaju maloletnika prema kojima se vodi prekršajni postupak izuzetno važno blagovremeno i adekvatno ...
Socioemocionalne kompetencije, emocionalna angažovanost i zadovoljstvo životom kod beogradskih srednjoškolaca
(Društvo psihologa Srbije, 2022)
Istraživači učestalo potvrđuju povezanost socioemocionalnih kompetencija i emocionalne angažovanosti učenika sa pozitivnim razvojnim ishodima i boljim postignućem. Ređe se postavlja pitanje jesu li socioemocionalno ...