Приказ основних података о документу
Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd)
Treatment options for children with attention deficit and hyperactivity disorder (adhd)
dc.contributor | Filipović, Mirko | |
dc.contributor | Brojčin, Branislav | |
dc.creator | Radulović, Danka | |
dc.date.accessioned | 2022-01-21T12:19:56Z | |
dc.date.available | 2022-01-21T12:19:56Z | |
dc.date.issued | 2017 | |
dc.identifier.isbn | 978-86-6203-101-3 | |
dc.identifier.uri | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4106 | |
dc.description.abstract | Predmet istraživanja: ADHD je sve prisutniji poremećaj među decom, a u trećini slučajeva progredira u delinkvenciju, pa je rana intervencija neophodna. No, kompleksna priroda ADHD sindroma i često prisustvo komorbidnih poremećaja otežava mogućnost iznalaženja adekvatnih formi tretmana dece sa ADHD i stvara potrebu za intervencijama namenjenim njihovim roditeljima i nastavnicima i širem socijalnom okruženju. Metod: Iako postoje mnogobrojni vidovi tretmana njihova efkasnost je retko evaluirana, te su u radu razmotrene one intervencije koje se odnose na neposredni rad sa decom i na rad sa njihovim roditeljima i nastavnicima, a imaju preliminarnu empirijsku podršku. Rezultati: Tretman ADHD ne predstavlja lečenje u medicinskom smislu, već je u funkciji redukcije simptoma poremećaja pažnje, impulsivnosti i hiperaktivnosti, odnosno poboljšanja bihevioralnih i emocionalnih aspekata funkcionisanja dece. Najčešći pristupi tretmanu su kognitivni i bihevioralni ili njihova kombinacija; koriste se i individualne i grupne forme psihoterapije, savetovanje i treninzi u porodičnom i školskom okruženju, a u psihijatrijskoj praksi farmakoterapija. Zaključak: U planiranju tretmana, uz sagledavanje snage i slabosti deteta i njegove porodice, moraju se uzeti u obzir: uzrast i razvojni nivo deteta, najizraženiji defciti koji otežavaju prilagođavanje i razvoj, pervazivnost simtoma i njihova situaciona varijabilnost, kao i koegzistirajući poremećaji. Generalno, najbolje rezultate obezbeđuje multimetodski pristup i prisustvo integrisanih intervencija u različitim okruženjima. | sr |
dc.language.iso | sr | sr |
dc.publisher | University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia / Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju | sr |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47011/RS// | |
dc.relation | info:eu-repo/grantAgreement/MESTD/Integrated and Interdisciplinary Research (IIR or III)/47008/RS// | |
dc.rights | openAccess | sr |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
dc.source | Proceedings- Eurlyaid Conference 2017 „ Early Childhood Intervention: For meeting sustainable development goals of the new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017. | sr |
dc.subject | ADHD | sr |
dc.subject | deca | sr |
dc.subject | roditelji | sr |
dc.subject | nastavnici | sr |
dc.subject | tretman | sr |
dc.subject | ADHD | sr |
dc.subject | children | sr |
dc.subject | parents | sr |
dc.subject | teachers | sr |
dc.subject | treatment | sr |
dc.title | Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd) | sr |
dc.title | Treatment options for children with attention deficit and hyperactivity disorder (adhd) | sr |
dc.type | conferenceObject | sr |
dc.rights.license | BY-SA | sr |
dc.citation.epage | 165 | |
dc.citation.spage | 155 | |
dc.identifier.fulltext | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/5648/Untitled20.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106 | |
dc.type.version | publishedVersion | sr |