Predmet istraživanja: ADHD je sve prisutniji poremećaj među decom, a
u trećini slučajeva progredira u delinkvenciju, pa je rana intervencija neophodna. No, kompleksna priroda ADHD sindroma i često prisustvo komorbidnih poremećaja otežava mogućnost iznalaženja adekvatnih formi
tretmana dece sa ADHD i stvara potrebu za intervencijama namenjenim
njihovim roditeljima i nastavnicima i širem socijalnom okruženju.
Metod: Iako postoje mnogobrojni vidovi tretmana njihova efkasnost je retko evaluirana, te su u radu razmotrene one intervencije koje se odnose na
neposredni rad sa decom i na rad sa njihovim roditeljima i nastavnicima, a
imaju preliminarnu empirijsku podršku.
Rezultati: Tretman ADHD ne predstavlja lečenje u medicinskom smislu,
već je u funkciji redukcije simptoma poremećaja pažnje, impulsivnosti i hiperaktivnosti, odnosno poboljšanja bihevioralnih i emocionalnih aspekata
funkcionisanja dece. Najčešći pristupi tretmanu su kognitivni i bihevioralni
ili njihova kombinacija; k...oriste se i individualne i grupne forme psihoterapije, savetovanje i treninzi u porodičnom i školskom okruženju, a u psihijatrijskoj praksi farmakoterapija.
Zaključak: U planiranju tretmana, uz sagledavanje snage i slabosti deteta
i njegove porodice, moraju se uzeti u obzir: uzrast i razvojni nivo deteta,
najizraženiji defciti koji otežavaju prilagođavanje i razvoj, pervazivnost
simtoma i njihova situaciona varijabilnost, kao i koegzistirajući poremećaji.
Generalno, najbolje rezultate obezbeđuje multimetodski pristup i prisustvo
integrisanih intervencija u različitim okruženjima.
Keywords:
ADHD / deca / roditelji / nastavnici / tretman / ADHD / children / parents / teachers / treatment
Source:
Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017., 2017, 155-165
Publisher:
University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
TY - CONF
AU - Radulović, Danka
PY - 2017
UR - http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4106
AB - Predmet istraživanja: ADHD je sve prisutniji poremećaj među decom, a
u trećini slučajeva progredira u delinkvenciju, pa je rana intervencija neophodna. No, kompleksna priroda ADHD sindroma i često prisustvo komorbidnih poremećaja otežava mogućnost iznalaženja adekvatnih formi
tretmana dece sa ADHD i stvara potrebu za intervencijama namenjenim
njihovim roditeljima i nastavnicima i širem socijalnom okruženju.
Metod: Iako postoje mnogobrojni vidovi tretmana njihova efkasnost je retko evaluirana, te su u radu razmotrene one intervencije koje se odnose na
neposredni rad sa decom i na rad sa njihovim roditeljima i nastavnicima, a
imaju preliminarnu empirijsku podršku.
Rezultati: Tretman ADHD ne predstavlja lečenje u medicinskom smislu,
već je u funkciji redukcije simptoma poremećaja pažnje, impulsivnosti i hiperaktivnosti, odnosno poboljšanja bihevioralnih i emocionalnih aspekata
funkcionisanja dece. Najčešći pristupi tretmanu su kognitivni i bihevioralni
ili njihova kombinacija; koriste se i individualne i grupne forme psihoterapije, savetovanje i treninzi u porodičnom i školskom okruženju, a u psihijatrijskoj praksi farmakoterapija.
Zaključak: U planiranju tretmana, uz sagledavanje snage i slabosti deteta
i njegove porodice, moraju se uzeti u obzir: uzrast i razvojni nivo deteta,
najizraženiji defciti koji otežavaju prilagođavanje i razvoj, pervazivnost
simtoma i njihova situaciona varijabilnost, kao i koegzistirajući poremećaji.
Generalno, najbolje rezultate obezbeđuje multimetodski pristup i prisustvo
integrisanih intervencija u različitim okruženjima.
PB - University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
C3 - Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017.
T1 - Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd)
T1 - Treatment options for children with attention deficit and hyperactivity disorder (adhd)
EP - 165
SP - 155
UR - https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106
ER -
@conference{
author = "Radulović, Danka",
year = "2017",
abstract = "Predmet istraživanja: ADHD je sve prisutniji poremećaj među decom, a
u trećini slučajeva progredira u delinkvenciju, pa je rana intervencija neophodna. No, kompleksna priroda ADHD sindroma i često prisustvo komorbidnih poremećaja otežava mogućnost iznalaženja adekvatnih formi
tretmana dece sa ADHD i stvara potrebu za intervencijama namenjenim
njihovim roditeljima i nastavnicima i širem socijalnom okruženju.
Metod: Iako postoje mnogobrojni vidovi tretmana njihova efkasnost je retko evaluirana, te su u radu razmotrene one intervencije koje se odnose na
neposredni rad sa decom i na rad sa njihovim roditeljima i nastavnicima, a
imaju preliminarnu empirijsku podršku.
Rezultati: Tretman ADHD ne predstavlja lečenje u medicinskom smislu,
već je u funkciji redukcije simptoma poremećaja pažnje, impulsivnosti i hiperaktivnosti, odnosno poboljšanja bihevioralnih i emocionalnih aspekata
funkcionisanja dece. Najčešći pristupi tretmanu su kognitivni i bihevioralni
ili njihova kombinacija; koriste se i individualne i grupne forme psihoterapije, savetovanje i treninzi u porodičnom i školskom okruženju, a u psihijatrijskoj praksi farmakoterapija.
Zaključak: U planiranju tretmana, uz sagledavanje snage i slabosti deteta
i njegove porodice, moraju se uzeti u obzir: uzrast i razvojni nivo deteta,
najizraženiji defciti koji otežavaju prilagođavanje i razvoj, pervazivnost
simtoma i njihova situaciona varijabilnost, kao i koegzistirajući poremećaji.
Generalno, najbolje rezultate obezbeđuje multimetodski pristup i prisustvo
integrisanih intervencija u različitim okruženjima.",
publisher = "University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju",
journal = "Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017.",
title = "Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd), Treatment options for children with attention deficit and hyperactivity disorder (adhd)",
pages = "165-155",
url = "https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106"
}
Radulović, D.. (2017). Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd). in Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017.
University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju., 155-165.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106
Radulović D. Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd). in Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017.. 2017;:155-165.
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106 .
Radulović, Danka, "Opcije tretmana za decu sa defcitom pažnje i hiperaktivnošću (Adhd)" in Proceedings- Eurlyaid
Conference 2017 „ Early Childhood Intervention:
For meeting sustainable
development goals of the
new millennium “, Beograd, Srbija, 06–08. 10.2017. (2017):155-165,
https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4106 .
