Search
Now showing items 21-30 of 105
Odnos tipa jezičkog materijala i sposobnosti razumevanja jezika kod starijih osoba
(2022)
Разумевање говорног језика је од изузетне важности за успешну комуникацију.
Размена идеја, добијање потребних информација или уобичајна свакоднвна конверзација могућа је само уколико се разуме порука коју добијамо од ...
Samoodređenje kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(2022)
Самоодређење се сагледава као најшири, мултидимензионални концепт који обухвата вештине: самозаступања, саморегулације, самоефикасности и селф- концепт. Дефинише се као потенцијал особе да самостално, у складу са својим ...
Stavovi roditelja prema okluziji
(2022)
Став за разлику од других диспозиција није урођен већ стечен током развоја појединца и увек је везан за неки објекат. О ставу говоримо тек када је формирана диспозиција - начин реаговања стабилизован. - Ставови су сложени ...
Razvoj znakovnog i govornog jezika kod gluve i nagluve dece / Development of sign and spoken language in deaf and hard of hearing children
(2022)
Због оштећења слуха и измењеног начина комуницирања са околином, глува и наглува деца развијају се под неповољнијим условима него деца која чују. Велики број глуве и наглуве деце има специфичне проблеме на плану комуникације ...
Deprivacija slobode kao posledica izvršenja kazne zatvora
(2022)
Казна затвора доприноси настанку депривације слободе код осуђених, и сама депривација носи са собом последице по самог осуђеног. У овом раду ћемо анализирати интензитет депривације слободе на осуђене, различите моделе ...
Socijalizacija i razvoj ličnosti deteta kroz igru
(2022)
Период детињства је веома значајан период за развој целокупне личности, јер се тада најинтензивније развијају различите вештине и способности, међу којима су и социјалне.
Детињство представља период у коме се богате дечија ...
Analiza glasa kod dece predškolskog uzrasta / Voice analysis in preschool children
(2022)
Увод: Ако посматрате свет око себе, видећете да је комуникација суштински важан део живота.
Када сте сами са собом, са најблискијим особама, када се обраћате некој непознатој особи, или великој маси људи, када шапућете ...
Kompetencije nastavnika za rad sa učenicima iz osetljivih i manjinskih grupa
(2022)
Право на образовање универзално људско право, загарантовано међународним правним актима, Уставом Републике Србије и законима у области образовања. Ако образовање разумемо као кључни фактор за многе позитивне друштвене и ...
Socijalna kognicija kod osoba sa visokofunkcionalnim autizmom
(2022)
Социјална когниција се односи на способност разумевања других људи, а обухвата вештине перцепције осећања других, вештине дискриминације људи и предмета, разумевањa социјалних сигнала, поседовањa способности одржавања ...
Evaluacija efekata logopedskog tretmana kod dece sa govorno-jezičkim poremećajima
(2022)
Говорно-језички поремећаји код деце настају када усвајање говора делимично или потпуно заостаје; могу се јавити у било којој фази говорно-језичког развоја, манифестују се као неправилност у изговарању и могу да захвате све ...