Претраживање
Приказ резултата 101-110 од 132
Medijska pismenost gluvih i nagluvih
(2019)
Медијска писменост се најчешће описује као скуп вештина којe промовишу критичко тумачење порука које производе медији. Вештине медијске писмености помажу корисницима да заузму критички став, препознају технике уверавања ...
Socijalna podrška i zadovoljstvo životom odraslih osoba sa oštećenjem vida
(2019)
Социјална подршка је важна детерминанта квалитета живота и битан чинилац уклапања у друштво, док је задовољство животом једна од основних компоненти личног благостања и значајан индикатор квалитета живота.
Циљ рада је ...
Specifičnosti upotrebe reči suprotnog značenja kod gluvih i nagluvih učenika / The specifics of antonims usage in deaf and hard of hearing students
(2019)
Спроведено истраживање је имало за циљ да утврди степен познавања антонима задатих речи (именица, глагола, придева и прилога) код глувих и наглувих ученика основношколског узраста. На основу циља су дефинисани задаци ...
Rezilijentnost učenika sa smetnjama u razvoju u odnosu na modalitet komunikacije
(2019)
Резилијентност је животни процес успешне адаптације услед проблема, трауме, трагедије, претње или значајног извора стреса и служи као општи психолошки алат људи зарад разрешења потешкоћа са којима је особа суочена и даљег ...
Vizuelna pažnja gluve i nagluve dece na predškolskom uzrastu
(2019)
Рад настоји да прикаже појам визуелне пажње у различитим животним добима.
Нарочито код новорођенчади и деце предшколског и школског узраста уредног развоја и глуве и наглуве деце, такође истог узраста.
Поред представљања ...
Specifičnost primene semantičkog testa kod gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta / Тhe specifics of the application of the semantic test for deaf and hard of hearing elementary level students
(2019)
Неконтактирање глуве и наглуве деце са звучном средином оставља последице на изградњу њиховог говора и језика (Димић, 2003). Они говор усвајају у процесу посебног обучавања, и често усвајају једно, уско значење речи. Застој ...
Uloga i položaj učitelja u školskom postignuću gluvih učenika iz matematike
(2019)
Циљ: Циљ овог истраживања је утврђивање разлика у улогама учитеља и школског постигнућа из математике код ученика који носе слушни апарат и ученика који имају уграђен кохлеарни имплант.
Материјал и методе: Истраживање је ...
Odnos veština samoregulacije, maladaptivnog ponašanja i demografskih činilaca kod učenika sa umerenom intelektualnom ometenošću / Relation of self-regulation skills, maladaptive behavior and demographic factors in students with mild intellectual disability
(2019)
Саморегулација се развија кроз читаво детињство, а адекватно развијене вештине саморегулације један су од предуслова адаптивног функционисања одрасле јединке.
Способност саморегулације, као важна основа адаптивног понашања, ...
Poznavanje šeme tela kod gluve dece predškolskog uzrasta / Body scheme in pre-school deaf children
(2019)
Основа нашег постојања је тело. То је облик у ком постојимо у свету. Наша перцепција света заснована је првенствено на искуству сопственог тела.
Доживљавање сопственог тела почиње покретом. Дете покретом упознаје себе, ...