Претраживање
Приказ резултата 231-240 од 272
Biološke analize kod dece sa problemima U govorno-jezičkom razvoju / Biological analysis in children with problems In speech and language development
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
U osnovi čovekove prirode je homeostaza, i ako bilo koji faktor naruši homeostazu dolazi do problema, odnosno do patološkog ponašanja. Veliki je broj poremećaja u ranom detinjstvu koji u svojoj psihopatologiji ima u osno- ...
Program slušnog treninga učenika Sa kohlearnim implantom / Auditory training program For cochlear implanted pupils
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Procesor pruža mogućnosti slušanja u različitim situacijama i okruženjima, ali koliko će dete dobro čuti i razumeti zavisi od više faktora:funkcionalne sposobnosti slušnog nerva, doba u trenutku ugrad- nje kohlearnog ...
Self-expression of deaf and hard of hearing pupils in primary school / Samostalno izražavanje gluvih i nagluvih učenika u osnovnoj školi
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2014)
A picture influences the feelings of children, it contributes to the development of visual perception, enrichment of their vocabularies and their imagination. Describing is a very important form of communication through ...
Inclusive education, standpoints of teachers and parents in inclusive education / Inkluzivno obrazovanje, stavovi nastavnika i roditelja u inkluzivnom obrazovanju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa, 2012)
At the UNESCO world conference on the special educational needs held in 1994 in the Spanish city Salamanca, the Statement and the Frame of the action were adopted in which the right of every child is guaranteed to be ...
Motorički razvoj dece sa oštećenjem sluha / Motor development of children with hearing disability
(Beogradska defektološka škola, 2019)
Motorički razvoj je ključni aspekt dečijeg celokupnog razvoja i blagostanja.
Deca sa oštećenjem sluha, pored teškoća u razvoju govora ili teškoća u socijalnom
razvoju, često imaju i usporen motorički razvoj. Cilj rada ...
Jezik gluvih-psiholingvistička perspektiva / Language of the deaf-psycholinguistic perspective
(Društvo defektologaUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2012)
Psiholingvisti smatraju da oštećenja jezika, bez obzira da li je uzrok oštećenje sluha, povreda ili proces starenja, predstavljaju značajan izvor informacija u vezi načina na koji ljudski mozak kontroliše naše pokušaje da ...
Frequency of obesity in people with developmental disease / Učestalost gojaznosti kod osoba sa smetnjama u razvoju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2018)
Introduction. The incidence of obesity is rising both in the general population and in people with developmental disabilities. The aim of the study was to examine the frequency of obesity in people with developmental ...
Types of teaching methods: The review of the theory of Jerome Bruner / Vrste metoda u učenju - revijalni prikaz teorije Džeroma Brunera
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2014)
The problem of the research is based on the theoretical explanations of the significance of the theory of Jerome Bruner for the education and learning. We point out the basic aspects of learning throw the acquisition of ...
Komunikacija i saradnja između porodice i škole / Communication and cooperation between Family and school
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2014)
Komunikacija je osnov odnosa škole i porodice. Način na koji se ona odvija najčešće definiše i odnos roditelja prema kolektivu škole, što se reflektuje i na odnos deteta prema učitelju ili nastavniku, pa i prema školi ...
Stavovi roditelja i okoline prema gluvom detetu / Parental and environmental attitudes Towards deaf children
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Porodica je prvi i najvažniji faktor socijalne okoline deteta kojim započinje proces njegove socijalizacije.Mišljenja o važnosti uloge poro- dičnog uticaja na kasniji tok razvoja deteta veoma su rzličita, počev od ...