Претраживање
Приказ резултата 381-390 од 426
Samoprocena zamora glasa kod nastavnika / Self-assessment of teachers’ voice fatigue
(Društvo za primenjenu lingvistiku SrbijeFilološki fakultet u BeograduFilozofski fakultet u Novom Sadu, 2021)
Glas je “alat” kojim određene grupe zaposlenih osobaobavljajusvoj posao. Postoje razni faktori koji mogu izazvati poremećaj glasa, ali se ističe da je zamor
glasa, usled njegovog aktivnog korišćenja zbog zahteva posla, ...
Taktilne slikovnice za slepu decu - osvrt na značaj za ranu pismenost / Tactile picture-books for blind children – the importance for their early literacy development
(Društvo za primenjenu lingvistiku SrbijeFilološki fakultet u BeograduFilozofski fakultet u Novom Sadu, 2021)
Rana pismenost predstavlja veštine i znanja povezane sa opismenjavanjem koje dete usvaja od ranog uzrasta, pre formalnog obrazovanja. Aktivnosti koje
podsticajno utiču na njihov razvoj su, pretežno, vezane sa upotrebu ...
Special needs education system in Switzerland / Obrazovanje dece sa posebnim obrazovnim potrebama u Švajcarskoj
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2008)
Special Needs Education differs throughout Europe. We have countries with long tradition who are still leading the field of Special Needs Education like Germany and Holland; on the other hand, there are countries with more ...
Application of art therapy for children with autism spectrum disorder / Primena art terapije kod dece sa poremećajem autističkog spektra
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2017)
With the aim of strengthening and maintaining functional, psychological and emotional aspects of an individual, therapeutic interventions that rely on the use of sound media and music, movement and dance, drama, literary ...
Basic assumptions promotions services institutional accommodation for people with intellectual disabilities / Osnovne pretpostavke unapređenja usluge institucionalnog smeštaja za osobe sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2011)
This paper attempts to thorough and systematic way to all important indicators that affect the improvement of institutional accommodation services for people with intellectual disabilities in Serbia. In accordance with ...
Ishodi kohlearne implantacije kod dece sa dodatnim smetnjama u razvoju / Outcomes of cochlear implantation In children with complex needs
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Do pre samo desetak godina, dodatne smetnje u razvoju smatrane su zna- čajnom kontraindikacijom za kohlearnu implantaciju. Poslednjih godina u značajnom je porastu broj kohlearno implantirane dece koja osim gluvoće imaju ...
Special educational and rehabiltational treatment of the developmental disabilities: Implications in our environment / Defektološki rehabilitacioni tretman razvojne ometenosti - implikacije u našoj sredini
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2012)
The paper treats the possibility of implementation the new methods of treatment in population of children with intellectual disability and hearing impairments. In this study we try to find out what are the relationships ...
Samohendikepiranje kod gluvih i nagluvih i mogućnosti za prevazilaženje prokrastinacije kod gluve i nagluve dece / Self-handicapping behavior of the deaf And hard of hearing and posibilities For overcoming procrastination with deaf And hard of hearing children
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2013)
Samohendikepiranje se definiše kao bilo koje ponašanje ili skup po- našanja koja omogućavaju pripisivanje neuspeha osobe spoljnim faktorima, a pripisivanje uspeha unutrašnjim, i time štite pojedinca od posledica neuspeha. ...
Sympthomatology and treatment of behavioral disorders of the children with intellectual disabilities / Simptomatologija i tretman bihejvioralnih smetnji dece sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2014)
This paper treats the problem of the socio-emotional functioning of the children with intellectual disabilities in their standard situation of education. The sample was formed of 124 children with mild intellectual ...
Attention and memory as predictors of counting skill in children with mild intellectual disability / Pažnja i pamćenje kao prediktori veštine brojanja kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2016)
Counting skill in children with intellectual disabilities is conditioned to a large extent by quality development of their attention and memory skills. Though researches that dealing with estimation of relation of counting ...