Претраживање
Приказ резултата 11-15 од 15
Mišljenje srednjoškolaca sa oštećenjem vida o obrazovanju u redovnoj školi / The opinion of visually impaired high school students about education in mainstream schools
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Inkluzija podrazumeva fleksibilan sistem u kome se polazi od toga da sva
deca mogu da uče. Kao jedan od osnovnih preduslova uspešnosti inkluzivnog
pristupa u obrazovanju ističe se spremnost škole za uvođenje inkluzivne ...
Socijalna kompetentnost gluvih i nagluvih učenika - poređenje sa vršnjacima koji čuju / Social competence of deaf and hard of hearing students-comparison with peers without hearing impairments
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Istraživanje o kome saopštavamo u ovom radu bavilo se poređenjem
socijalne kompetentnosti gluvih i nagluvih učenika i učenika
koji čuju. Podaci o socijalnoj kompetentnosti dobijeni su na osnovu
procene ponašanja učenika ...
Savremeni čitači kao šansa za povećanje dostupnosti informacija slepim korisnicima / Contemporary digital portable players as an chance for increasing availability of information for the blind users
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Savremeni digitalni čitači, kao oblik pristupne tehnologije za slepe, pružaju
korisnicima znatno veće mogućnosti u pogledu dostupnosti informacija
i načina čitanja knjiga u odnosu na uređaje koji su ranije bili ...
Neuropsihološke funkcije kao prediktori uspešnosti osnovnih aritmetičkih operacija kod dece s intelektualnom ometenošću / Neuropsychological functions as predictors of a successful basic aritmethical operations in children with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Cilj ovako koncipiranog istraživanja kreće se u pravcu procene neuropsiholoških
funkcija dece s IO školskog uzrasta koje se nalaze u osnovi usvajanja
osnovnih računskih operacija: sabiranja i oduzimanja, kao i ...
Mogućnost inkluzivnog obrazovanja dece s poremećajima autističkog spektra / Feasibility of inclusive education of the children with autistic spectrum disorders
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2008)
Inkluzivna edukacija dece s poremećajima autističkog spektra
nameće mnoge nedoumice vezane za kliničke manifestacije autističnog
poremećaja koje mogu ozbiljno da ugroze obrazovni proces.
Treba praviti razliku između ...