Search
Now showing items 21-30 of 369
Participacija učenika sa smetnjama u razvoju srednjoškolskog uzrasta u aktivnostima slobodnog vremena
(2019)
Слободно време је време које је проведено изван посла, рада или учења и време које искључује обављање свакодневних активности као што су исхрана и спавање.
Слободно време није само супротност раду и плаћеном послу, већ ...
Efekti primene teacch programa na razvoj komunikacije kod dece sa autizmom
(2018)
Функционална комуникација подразумева поседовање комуникационих вештина неопходних за иницирање и одржавање дневних интеракција у природном окружењу и условљена је, како индивидуалним способностима, тако и специфичним ...
Verbalno pamćenje i artikulacione sposobnosti dece predškolskog uzrasta / Verbal Memory and Articulatory Abilities in Preschool-aged Children
(2018)
У раду су приказани резултати истраживања добијени испитивањем артикулационих способности и способности вербалног памћења код деце предшколског узраста. За потребе овог истраживања формиран је пригодан узорак од 48 деце ...
Obilježja zloupotrebe psihoaktivnih supstanci kod srednjoškolaca u Beogradu i Herceg Novom
(2018)
Анкетни упитник који се користио у овом истраживању је прије свега био фокусиран на инфомисаност и злоупотребу психоактивних сусптанци. За потребе овог истражања коришћен je Анкетни упитник (Вујовић, 1999), који укупно ...
Odnos leksičko-semantičkih sposobnosti i eeg nalaza kod dece sa poremećajem u jezičkom razvoju
(2019)
Специфични језички поремећај подразумева поремећај у говорно-језичком развоју код деце без оштећења интелигенције, слуха, емоционалних поремећаја и видљиве церебралне патологије. Циљ рада је био да се испитају лексичко-семантичке ...
Analiza glasa kod osoba sa lakom intelektualnom ometenošću
(2019)
Предмет овог истраживања било је испитивање акустичких карактеристика гласа на узорку деце са лаком интелектуалном ометеношћу.
Основни циљ истраживања је био да се изврши детаљна акустичка анализа вокала /а/ код испитаника ...
Stavovi vaspitača o inkluzivnom vaspitanju i obrazovanju u predškolskim ustanovama / Teacher's attitudes towards inclusive education in preschool institution
(2018)
Особе са сметњама у развоју су дуги низ година биле дискриминисане и на маргинама друштва. Напредак у њиховом положају бележи се тек последњих деценија, захваљујући инклузији и инклузивном образовању. Међутим, иако у нашој ...
Jezički poremećaji kod osoba sa amiotrofičnom lateralnom sklerozom
(2018)
Амиотрофична латерална склероза (АЛС) је неуродегенеративно обољење прогресивног тока и непознатог узрока, које се клинички карактерише упоредним оштећењем и централних (ЦМН) и периферних моторних неурона (ПМН). Током ...