Search
Now showing items 21-30 of 46
Socijalna kompetentnost gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
Istraživanje o kojem saopštavamo u ovom radu bavi se socijalnom
kompetentnošću gluvih i nagluvih učenika. Najčešće ispitivane
oblasti socijalnog razvoja dece oštećenog sluha su: opšta socijalna
zrelost, socijalna ...
Da naše specijalne škole budu kao evropske – izazovi problemi rešenja
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
Projekat “Da naše specijalne škole budu kao evropske” sprovodi
organizacija „Pomoć porodici“ u okviru Erasmus+ programa koji
finansira Evropska Unija. Cilj ovog projekta je unapređivanje specijalne
edukacije i rehabilitacije ...
Analiza etioloških faktora oštećenja sluha kod dece
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Oštećenje sluha predstavlja senzorni deficit koji često ostaje
neprimećen dokle god se njegov uticaj ne odrazi na govorno-jezički razvoj deteta.
Prema podacima Svetske zdravstvene organizacije učestalost oštećenja sluha ...
Igra u nastavi matematike za učenike s intelektualnom ometenošću
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
Jedna od definicija dečje igre odnosi se na činjenicu da je igra
višedimenzionalna aktivnost koja u sebe uključuje jaku motivisanost,
unutrašnju kontrolu, ekspresivnost i samovođenje. Ona podstiče
emocioalni razvoj, ...
Odnos obima vokabulara i pola kod dece sa specifičnim jezičkim poremećajem
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Deca sa specifičnim jezičkim poremećajem (SJP) ispoljavaju deficite
na planu razvoja fonoloških, sintaksičkih, leksičko-semantičkih i
pragmatskih sposobnosti. Na planu razvoja leksičkih sposobnosti kod ove dece
se javlja ...
Mali kućni ljubimci u školskoj sredini
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Intervencije potpomognute životinjama predstavljaju vid
komplementarnog tretmana koji obuhvata dva ključna modaliteta – aktivnosti i
terapije. Za razliku od terapije koja je formalna, ciljano usmerena intervencija
sa ...
Ponašanje gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta
(Društvo defektologa Srbij, 2019)
Škola ima nezamenjivu ulogu u razvoju i ponašanju dece, jer se u njoj
ostvaruje značajan deo socijalnih interakcija između vršnjaka, dece i odraslih
(učitelja, nastavnika,pedagoga, psihologa i drugih) koje se bitno ...
„Wiifit“ virtuelni program vežbanja u rehabilitaciji osoba sa Neuromišićnim poremećajima
(Drustvo defektologa Srbije, 2018)
Osobe sa neuromišićnim poremećajima manifestuju različite
probleme u motornom fukcionisanju, kao što su: problemi u održavanju
ravnoteže, poremećaj kordinacije, teškoće prilikom hodanja, slabost
ili oduzetost mišića ...
Problemi u ponašanju kod dece sa specifičnim jezičkim poremećajem – pilot studija
(Društvo defektologa Srbije, 2019)
Imajući u vidu da su bihejvioralni problemi često udruženi sa govorno-
jezičkim teškoćama, cilj ovog istraživanja je da se utvrdi prisustvo problema u
ponašanju kod dece sa specifičnim jezičkim poremećajem.
Uzorkom je ...
Програм „шумска тајна“ као облик амбијенталне наставе
(Drustvo defektologa Srbije, 2018)
Deca predškolskog i osnovnoškolskog uzrasta pretežno su
zatvorena u skučene prostore obrazovnih i/ili ustanova socijalne
zaštite koje nude malo mogućnosti za razvoj fizičkix potencijala, u
kojima deca nemaju mogućnosti ...