Pretraživanje
Prikaz rezultata 21-30 od 151
Determinante socijalne inkluzije osoba sa intelektualnom ometenošću u radnoj sredini
(2021)
Инклузивна радна средина вреднује различитост и излази у сусрет свим потребама запослених како би они остварили свој пун радни потенцијал. Неминовно је да социјална инклузија особа са интелектуалном ометеношћу у радној ...
Efekti intervencija potpomognutim konjima kod osoba sa teškoćama u mentalnom razvoju / Effects of equine assisted interventions in persons with intellectual disability
(2021)
Интервенције потпомогнуте коњима (Equine Assisted Interventions) укључују програме којима је циљ побољшати људско здравље и животно благостање. Данас, интервенције потпомогнуте коњима користе интерaкцију између особе и ...
Kognitivne sposobnosti osoba s Angelmanovim sindromom
(2021)
Ангелманов синдром је редак генетски поремећај који карактеришу тешка развојна одступања и интелектуална ометеност, поремећаји покрета и равнотеже, изражено оштећење говора и расположење које се може окарактерисати као ...
Socijalna participacija dece sa cerebralnom paralizom školskog uzrasta
(2021)
Циљ овог рада је био да се прегледом доступне научне и стручне литературе издвоје и анализирају радови који су се бавили социјалном партиципацијом деце с церебралном парализом. Фокус је усмерен на радове који су проучавали ...
Komparativna analiza vaspitanja i obrazovanja dece sa smetnjama u razvoju - primer Republike Srbije i Republike Slovenije
(2021)
Циљ рада је да се прегледом законских и подзаконских аката изведе анализа школовања деце са сметњама у развоју у Републици Србији и Републици Словенији, а да се потом добијени резултати упореде у форми компаративне анализе. ...
Procena stavova nastavnika prema uključivanju dece sa smetnjama u razvoju u školu
(2021)
Циљ истраживања је био да се испитају ставови наставника према укључивању ученика са сметњама у развоју у школу и анализирају разлике у ставовима у односу на демографске карактеристике.
Узорак истраживања чини 53 испитаника, ...
Procena socijalnog ponašanja dece sa cerebralnom paralizom
(2021)
Социјално понашање је све оно што се учи посматрањем, имитирањем, интеракцијом са другима и обликује се кроз искуство, време и простор.
Циљ овог рада је био да се процени социјално понашање деце са церебралном ...
Procena svakodnevnih veština kod dece sa cerebralnom paralizom
(2021)
Циљ истраживања је био да се процени адаптивно понашање деце са церебралном парализом у домену свакодневних (животних) вештина.
Узорак истраживања чини 61 дете с церебралном парализом, оба пола (42,6% дечака), просечног ...