Search
Now showing items 31-38 of 38
Uticaj razvijenosti artikulacije Na leksički fond kod dece Predškolskog uzrasta / Influence of articulation development to lexical Fund of the preschool aged children
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Proces razvoja pravilnog izgovora glasova maternjeg jezika počinje ro- đenjem i završava se oko osme godine života. Iako deca već sa godinu dana imaju sposobnost da prepoznaju razlike u značenju tokom izražavanja kod ...
Stavovi roditelja i okoline prema gluvom detetu / Parental and environmental attitudes Towards deaf children
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Porodica je prvi i najvažniji faktor socijalne okoline deteta kojim započinje proces njegove socijalizacije.Mišljenja o važnosti uloge poro- dičnog uticaja na kasniji tok razvoja deteta veoma su rzličita, počev od ...
Integrisanost refleksnih obrazaca kao značajan faktor normalnog razvoja deteta / Integration of reflex patterns as an important factor Of normal child development
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Različiti oblici povreda mogu da spreče normalnu integraciju re- fleksa. Faktori koji mogu da poremete razvoj normalnih obrazaca pokre- ta uključuju: povrede na rođenju ili posle, lekovi uzimani u trudnoći ili u vreme ...
Supstitucija glasova pri auditivnoj Percepciji dece sa poremećajima Verbalne komunikacije / Substitution of phonemes in the process Of auditory perception in children With verbal communication disorders
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Auditivna percepcija se sastoji od niza procesa koji se događaju u re- alnom vremenu, od transformacije akustičkih informacija koje slušalac prima posredstvom slušnog meghanizma do psihološke obrade određenih lingvističkih ...
Biološke analize kod dece sa problemima U govorno-jezičkom razvoju / Biological analysis in children with problems In speech and language development
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
U osnovi čovekove prirode je homeostaza, i ako bilo koji faktor naruši homeostazu dolazi do problema, odnosno do patološkog ponašanja. Veliki je broj poremećaja u ranom detinjstvu koji u svojoj psihopatologiji ima u osno- ...
Program slušnog treninga učenika Sa kohlearnim implantom / Auditory training program For cochlear implanted pupils
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Procesor pruža mogućnosti slušanja u različitim situacijama i okruženjima, ali koliko će dete dobro čuti i razumeti zavisi od više faktora:funkcionalne sposobnosti slušnog nerva, doba u trenutku ugrad- nje kohlearnog ...
Samohendikepiranje kod gluvih i nagluvih i mogućnosti za prevazilaženje prokrastinacije kod gluve i nagluve dece / Self-handicapping behavior of the deaf And hard of hearing and posibilities For overcoming procrastination with deaf And hard of hearing children
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2013)
Samohendikepiranje se definiše kao bilo koje ponašanje ili skup po- našanja koja omogućavaju pripisivanje neuspeha osobe spoljnim faktorima, a pripisivanje uspeha unutrašnjim, i time štite pojedinca od posledica neuspeha. ...
Karakteristike auditivne percepcije Kod dece sa poremećajem izgovora / The characteristics of auditory perception in Children with disturbed articulation
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Izgovor glasova je značajan za pravilno razumevanje lingvističke poru- ke. Uzroci nepravilnog izgovora mogu biti različiti, a posledice su manja ili veća razumljivost govorne poruke. Stepen pravilnosti upotrebe izgo- vornih ...