Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 97
Fear of COVID-19 in primary school teachers: A survey study in Serbia
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet, 2022)
The advent of COVID-19 worldwide has led to consequences for people’s health, both physical and psychological, such as fear and anxiety. Following their important role in the fast adjustment of the education system, teachers ...
Efektivni programi prevencije i tretmana problema ponašanja Usmereni na porodičnu sredinu
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
Porodica, kao primarna sredina odrastanja i razvoja, može predstavljati zdravo i
podsticajno, ali i rizično i ugrožavajuće okruženje za dete. Rezultati brojnih istraživanja
dovode u vezu probleme ponašanja sa narušenim ...
Značenje autizma – šta bi radni instruktori trebalo da znaju?
(Drustvo defektologa Srbije, 2022)
U evropskim zemljama stepen zaposlenosti osoba sa autizmom retko prelazi
10%. Zaposlene osobe sa autizmom uglavnom nemaju pristup kompetitivnom obliku
zapošljavanja uz podršku, a njihove mesečne zarade su često niže od ...
Uloga surdologa i logopeda u forenzičkoj analizi glasa i govora / The role of a surdologist and a speech pathologist in forensic analysis of voice and speech
(Udruženje logopeda Srbije, 2022)
Forenzika glasa i govora predstavlja disciplinu primenjene fonetike koja se,
počevši od šezdesetih godina dvadesetog veka, učestalo koristi u istražnim i sudskim procesima
širom sveta. Metode koje se koriste u okviru ove ...
Uticaj tipa stimulusa na zadovoljstvo logopedskim tretmanom osoba sa afazijom / Influence of type of stimulus on satisfaction speech therapy treatment of persons with aphasia
(Visoka škola socijalnog rada, Beograd, Srbija, 2022)
S obzirom na to da afazija često ostavlja dugoročne posledice na jezičkom i komunika-
tivnom planu, njenom tretmanu posvećuje se velika pažnja. Pored izbora odgovarajuće
metode, za efikasnost terapije neophodna su i ...
Autizam i digitalni detoks / Autism and digital detox
(Udruženje logopeda Srbije, 2022)
Ekscesivna upotreba ekrana u ranom detinjstvu može da ima negativne posledice na kognitivni,
socijalni i emocionalni razvoj. Brojne studije ukazuju na vezu između dugotrajne upotrebe
ekrana i gojaznosti, problema u ...
Verbalna i neverbalna komunikacija srednjoškolaca sa oštećenjem vida / Verbal and nonverbal communication of high school students with visual impairment
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladihEdukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Univerzitet u Tuzli, 2022)
Komunikacija predstavlja osnovni oblik ljudskog ponašanja tokom kog se vrši proces prenošenja
informacija, ideja, misli i stavova i u odnosu na cilj komunikacije može biti verbalna ili
neverbalna. Cilj rada je utvrđivanje ...
Kvalitet života osoba sa posledicama traumatske povrede mozga / Quality of life in persons with consequences of traumatic brain injury
(Visoka škola socijalnog rada, Beograd, Srbija, 2022)
Pregled savremene literature pokazuje da sa porastom učestalosti traumatskih povreda
glave u novije vreme, raste broj empirijskih studija koje se bave ispitivanjem kvaliteta
života i psihosocijalnih posledica koje ...
Connections between developmental assets and academic failure of elementary school students in Belgrade / Связь между способностями к развитию и академической неуспевемосью учеников начальной школы
(Российский университет дружбы народовPeoples' Friendship University of Russia, 2022)
The paper presents the findings of a research study designed around the connections between developmental assets from the Developmental assets (DA) model and academic failure of elementary school students, conducted in ...
Percepcija učenika s neurorazvojnim poremećajima o aktivnostima u školi. / Students with neurodevelopmental disorders perceiving school activities
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih, 2022)
Grupaciji neurorazvojnih poremećaja koji uključuju značajne teškoće intelektualnih, motoričkih,
jezičkih i socijalnih sposobnosti pripadaju intelektualna ometenost, poremećaj iz spektra autizma,
poremećaj pažnje sa ...