Претраживање
Приказ резултата 181-190 од 190
Uticaj socio-demografskih i kliničkih varijabli na nivo opažene stigmatizacije i samocenjenje odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću / Influence of socio-demographic and clinical variables on perceived stigmatization and self-esteem of adult persons with intellectual
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Iako su osobe sa intelektualnom ometenošću (IO) jedna od najstigmatizovanijih
društvenih grupa, istraživanja o iskustvu stigmatizacije kod ovih
osoba nisu brojna
Cilj istraživanja je da se ispita uticaj socio-demografskih ...
Ograničavajući i podsticajni uslovi za razvoj potencijala dvostruko izuzetne dece
(Istočno Sarajevo: Univerzitet u Istočnom Sarajevu, Filozofski fakultet, 2015)
Model procene pragmatskih kapaciteta osoba sa intelektualnom ometenošću sa aspekta kognitivne pragmatike
(IV stručno-naučni skup sa međunarodnim učešćem 'Aktuelnosti u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa smetnjama u razvoju“: Zbornik rezimea, 2015)
Kvalitet saradnje vaspitanja i stručne službe u predškolskim ustanovama / The quality of colaboration between preschool teachers and professional services in preschool institutions
(Society of defectologists of Vojvodina, Novi Sad, 2015)
U radu je prikazan kvalitet saradnje vaspitaca i strucne sluzbe u predskolskim ustanovama,
procenjen namenski konstruisanim instrumentima, u dve predskolske ustanove, na teritoriji grada
Beograda. Predstavljeni ...
Akademska samoefikasnost kod gluvih i nagluvih učenika školskog uzrasta
(Beograd: Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Izdavački centar (ICF), 2015)
Detektovanje autističkih karakteristika u ponašanju kod osoba sa intelektualnom ometenošću i pridruženim psihijatrijskim poremećajima
(Aktuelna defektološka praksa: Zbornik sažetaka, 2015)
Stav učenika prema organizaciji nastave i ocenjivanju / The attitude of pupils towered organization of teaching and school assessment process
(Učiteljski fakultet na mađarskom nastavnom jeziku u Subotici
Sveučilišta u Novom Sadu/Faculty of Teacher Education in the Hungarian Language in Subotica
University of Novi Sad, 2015)
Cilj istraživanja je utvrđivanje stava učenika nižih razreda osnovne škole prema organizaciji nastave i ocenjivanju i razlika u stavu između učenika tipičnog razvoja i učenika sa smetnjama i teškoćama u razvoju.
Istraživanjem ...
Pragmatske sposobnosti i socijalno funkcionisanje dece sa specifičnim jezičkim poreméajem / Pragmatic abilities and social functioning ofchildren with specific language impairment
(Society of defectologists of Vojvodina, 2015)