Search
Now showing items 1-10 of 105
Zbornik radova sa godišnje prezentacije rezultata naučno-istraživačkog projekta Socijalna participacija osoba sa intelektualnom ometenošću
(Beograd: Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Pristupačnost ustanova kulture i sportsko-rekreativnih centara osobama sa invaliditetom / Accessibility of cultural institutions and sports centers for persons with disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Socijalni model ometenosti posmatra odnos društva prema različitosti i prepoznaje
taj odnos kao osnovni uzrok socijalne isključenosti osoba sa invaliditetom.
Ovaj se odnos može ispoljiti na različite načine, a jedan od ...
Primena Skale reaktivne i proaktivne agresije u zemljama španskog govornog područja / Utilization of the reactive-proactive aggression questionnaire in the spanish-speaking countries
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Više od dve trećine naučnih radova publikovanih u međunarodnim
časopisima iz oblasti društveno-humanističkih nauka napisano je na engleskom
jeziku. Uprkos činjenici da je engleski postao dominantan jezik
međunarodne ...
Stavovi profesionalaca u predškolskim ustanovama prema inkluziji: Odgovor globalističkom trendu u vaspitanju i obrazovanju
(U: Babić, M. (Ur.), Knjiga rezimea Naučnog skupa 'Nauka i globalizacija“, 2013)
The ability of verbal learning and memory in patients with non-fluent aphasia
(Stem-, Spraak- en Taalpathologie, 2013)
Kućni zatvor - kazna ili privilegija
(7. Međunarodni naučni skup Specijalna edukacija i rehabilitacija danas. Zbornik rezimea, 2013)
Individualizovani pristup za višestruko ometeno vizuelno oštećeno dete / Individualized approach for multiply disabled visually impaired children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Višestruko ometena vizuelno oštećena deca imaju ograničen pristup informacijama
i izražene teškoće u učenju i učestvovanju u svakodnevnim aktivnostima.
Detaljna i efi kasna timska procena i strateško planiranje aktivnosti
za ...
Uticaj okruženja na percepciju socio-emocionalnih odnosa odraslih osoba sa umerenom intelektualnom ometenošću
(VII međunarodni naučni skup "Specijalna edukacija i rehabilitacija danas", Zbornik rezimea, 2013)
Procena brzine čitanja i razumevanja pročitanog kod slepih adolescenata / Evaluation of reading speed and reading comprehension in blind adolescents
(Univerzitet u Beogeradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Znacajan korak u obrazovanju dece i prvi uslov za uspeh u skolovanju predstavlja uspesno savladana vestina citanja i pisanja. Ucenje citanja i pisanja za- uzima izuzetno vazno mesto u nastavnom planu i programu, a metodicka ...
Rana intervencija za decu sa autizmom u predškolskoj ustanovi
(Kontinuitet inkluzivnog obrazovanja i vaspitanja u predškolskoj ustanovi i osnovnoj školi : zbornik rezimea, 2013)