Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 188
Sposobnost imenovanja i definisanja pojmova kod dece predškolskog uzrasta / The abilities of nomination and definitions in preschool children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
U radu se izlaiu rezultati pilot istraiivanja razvoja /eksikona u maternjem jeziku
SQ aspekta imenovanja i definisanja pojmova. Ova} aspekt je odabran zbog toga sto je
nivo razvijenosti leksikona i sposobnost definisanja ...
Genetsko savetovanje - savremeni oblik zaštite zdravlja / Genetic counseling - a contemporary form of Health protection
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Genetska savetovanje je proces u kome pojedinac ili članovi porodice dobijaju
adekvatnu genetsku informaciju u vezi sa razvojem i/ili prenošenjem naslednih poremećaja.
Genetska savetovanje vodi tim iskusnih stručnjaka - ...
Tipovi sintagmi u promeni komunikativnog registra kod učenika četvrtog razreda / Syntagmatic types in communicative register switching in fourth-grade students
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
U radu SU opisane i b/ize odreaene komunikativne sposobnosti ucenika cetvrtog razreda
osnovne skole u pisanoj produkciji razliCite ianrovske orijentacije. Uspesno ovladavanje
odgovarajuCim ianrovskim i podianrovskim ...
Vizuelna efikasnost slabovide dece u diferencijaciji i imenovanju boja / Visual efficiency of low vision children in differentiation and naming of the colors
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Opaianje boja je subjektivni doiivljaj koji nastaje kao pos/edica delovanja svetlosti
odredene talasne duiine na eu/o vida. Problemi u imenovanju boja u disproporciji sa diferencijacijom
boja, ukazuju na teskoce u verbalnom ...
Motor Skill Performance of Children with Sensor Impairments
(InTechOpen, 2012)
Attention deficit hyperactivity disorder / Hiperkinetski poremećaji
(Klinički centar - Institut za neurologiju, Beograd i Institut za psihijatriju, Beograd, 2012)
Attention deficit hyperactivity disorder (ADHD) is a group of disorders whose characteristics are excessive and disorganized activity and impersistence, starting in early childhood, usually up to 5-years of age. Hyperactive ...
Adaptacija pacijenata na pomagala za subnormalan vid / Adaptation of patients to low vision aids
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Prema Snelenu subnormalan vid podrazumeva svaku oštrinu vida ispod 1,0, uprkos
najboljoj mogućoj optičkoj korekciji. Korekcija vida specijalnim optičkim pomagalima
za subnormalan vid potrebna je osobama sa korigovanom ...
Diverzioni model suzbijanja maloletničkog kriminaliteta u Srbiji / Diversion model and juvenile delinquency in the republic of Serbia
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Aktue/ne naučne tendencije na polju suzbijanja malo/etničke delinkvencije, kao i
relevantni međunarodni dokumenti, ukazuju na svrsishodnost što šire primene diverzionog
modela reagovanja na kriminalitet maloletnih lica. ...
Karakteristike rečenice i vrste reči kod gluve i nagluve dece osnovnoškolskog uzrasta na testu za ispitivanje jezičke produkcije – strip situacija / Characteristics of sentences and types of words in deaf and hard of hearing children of elementary school age on the test for examining linguistic production - strip situation
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Razvoj rečenice, tj. nivoa izražavanja ima svoj tok razvoja, praćen
razvojem govorno–jezičkih sposobnosti kod dece. Prve izgovorene
reči kod dece imaju i značenje čitave rečenice. Sticanjem jezičke kompetencije
na ...
Problemski zadaci u nastavi matematike kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Problem - solving tasks in teaching of mathematics at children with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Problemski zadaci koji su sastavni deo nastave matematike predstavljaju skup poznatih
i nepoznatih podataka koji su definisani u određeni odnos. Nepoznata vrednost
u zadacima treba da se ustanovi na osnovu poznatih ...