Search
Now showing items 71-80 of 695
Matematička anksioznost
(2020)
Математичка анксиозност је анксиозност која се јавља када особа дође у контакт са математиком и математичким проблемима. Манифестује се на различите начине, од благе нелагодности коју особа доживљава када треба да покаже ...
Uticaj razvojnih smetnji na vizuomotorne sposobnosti učenika osnovnoškolskog uzrasta
(2020)
Основни циљ овог истраживања је процена утицаја развојних сметњи на визуомоторне способности деце са развојним поремећајима основношколског узраста.
Истраживање је обављено у Специјалној школи са домом ученика ,,Бубањ“ у ...
Dostupnost donošenja odluka i životno zadovoljstvo kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću posle procesa deinstitucionalizacije
(2018)
Деинституционализација представља процес преселења особа са ометеношћу које живе у институцијама у алтернативне облике смештаја у друштвеној заједници. Многобројним истраживањима којима су процењивани резултати ...
Faktori rizika zavisnosti od kockanja
(2020)
Koцкање је болест зависности, а представља заједнички назив за различите игре на срећу, при чему се учесницима на основу одређеног улога нуди могућност добитка у новцу или неким другим материјалиним стварима, а исход зависи ...
Fonološka svesnost, brzina čitanja greške i razumevanje pojmova kod dece sa disgrafijom / Phonological awareness, reading speed mistakes and understanding of concepts in children with dysgraphia
(2018)
Дисграфија је специфична сметња у развоју, учењу и стицању способности писања и поред постојања нормалне интелигенције, доброг вида и слуха, одговарајуће едукације и социјалних услова (Голубовић, 2000, 2011). Циљ истраживања ...
Sposobnost prepoznavanja lica kod odraslih osoba tipične populacije
(2020)
Поуздано препознавање лица подразумева откривање суптилних разлика између делова лица и њихову просторну међусобну повезаност. Способност препознавања лица има прилично дуготрајан развојни пут. Одређена подручја мозга важна ...
Faktori koji utiču na stavove učenika starijeg školskog uzrasta prema gluvim i nagluvim učenicima u inkluzivnom obrazovanju / Factors which influence the attitudes of the higher-grade students of elementary school scheme toward the deaf and hard of hearing students in inclusive education
(2018)
Инклузивна образовна пракса је последњих година у свету, али и код нас све чешћа. Инклузија, између осталог, подразумева шире укључивање деце ометене у развоју у редован систем васпитања и образовања, а из образовног система ...
Uticaj rane intervencije i tretmana na psihomotorni razvoj dece
(2020)
Рана интервенција обухвата широк спектар активности усмерених на подстицање развоја детета у првим годинама живота као и превенирање или ублажавање тешкоћа у развоју. Успешне програме ране интервенције генерално карактеришу ...
Ispitivanje karakteristika vršnjačkog nasilja u OISŠ „Žarko Zrenjanin“ u Subotici
(2020)
Svakodnevna tendencija rasta problema vršnjačkog nasilja u školama ukazuje nam da ovom problemu treba ozbiljnije pristupiti kako bi se pronašle adekvatne metode i tehnike koje će doprineti njegovom suzbijanju. Radi boljeg ...
Fonemski sluh i neki elementi fonološke svesnosti kod dece sa razvojnom disfazijom / Phonemic hearing and some elements of phonological awareness of children with developmental dysphasia
(2018)
Фонемски слух представља аудитивну представу о фонеми као и њено разликовање. Поремећај фонемског слуха подразумева отежано разликовање говорних звукова при очуваном слуху. Фонолошка способност је организовани систем гласова ...