Search
Now showing items 31-40 of 830
Morfosintaksički deficiti kod osoba sa nefluentnim afazijama
(2020)
Афазија је стечени неурогени поремећај језика који се примарно односи на губитак или поремећај способности продукције, употребе и разумевања језика. Настаје као последица оштећења мозга, услед чега се јављају когнитивни и ...
Aditivnost, komutativnost i asocijativnost sabiranja kod učenika sa intelektualnom ometenošću
(2019)
Принципи као што су адитивност, комутативност и асоцијативност основна су својства сабирања. Поставља се питање да ли решавање ових задатака код деце подразумева и схватање тих принципа.
Циљ истраживања био је да утврди ...
Kvalitet prijateljstva kod dece mlađeg školskog uzrasta
(2019)
Пријатељство има значајну улогу кроз цео живот, а представља један од најважнијих аспеката детињства. Квалитет пријатељства обухвата групу позитивних, али и негативних карактеристика које га дефинишу, с тим да веће присуство ...
Stavovi roditelja dece sa oštećenjem vida prema ulozi oftalmologa i tiflologa u procesu rehabilitacije
(2019)
Став представља стечену, релативно трајну и стабилну структуру позитивних и негативних емоција, вредности и начина реаговања према неком објекту.
Ставови донекле објашњавају људско понашање због чега налазе све већу ...
Vizuelni aspekti kreativnog potencijala učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(2020)
Креативни потенцијал ученика с лаком интелектуалном ометеношћу условљен је различитим развојним и срединским факторима. За подстицање креативног потенцијала важно је успостављање сарадње родитеља, наставника, школе и ученика ...
Socijalna politika
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Pred vama je moj prvi autorski rad o socijalnoj politici koji je nastao iz
potrebe upotpunjavanja aktuelnog nastavnog programa i podizanja kvaliteta
nastave iz istoimene naučne discipline koja se izučava na Fakultetu ...
Kliničko ispitivanje vestibularne kompenzacije
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Cilj istraživanja učenja i memorije je razumeti kako dešavanja na celularnom
i molekularnom nivou proizvode određene promene u ponašanju.
Dovođenje u vezu neuralne aktivnosti sa jedne strane i percepcije
ili akcije ...
Komparativna analiza egzekutivnih funkcija kod osoba sa fluentnim i nefluentnim afazijama / Comparative analysis of executive functions in persons with fluent and non-fluent aphasia
(2019)
Егзекутивне функције се сматрају функцијама вишег реда и оне су надређене другим когнитивним функцијама (пажња, памћење, мишљење, језик, праксија). Афазија се у ширем смислу дефинише као неурогени поремећај комуникације ...