Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 53
Egzekutivne funkcije kod učenika s intelektualnom ometenošću
(2021)
Велики број свакодневних активности које обављају ученици са интелектуалном ометеношћу (у даљем тексту ИО), захтева развијеност и очуваност базичних нивоа егзекутивног функционисања. Егзекутивне функције представљају основу ...
Rejting skale u proceni socijalnih veština dece i mladih s intelektualnom ometenošću
(2020)
Проблеми у социјалном домену заузимају централно место у дефинисању интелектуалне ометености (ИО). Процена социјалних вештина деце и младих је од изузетне важности за идентификовање и класификацију социјалних дефицита и ...
Samoregulacija i agresivno ponašanje osoba sa intelektualnom ometenošću
(2020)
Стратегије саморегулације су важне за спровођење свакодневних активности и остваривање дугорочних циљева. Особе са интелектуалном ометеношћу имају мање развијене вештине саморегулације у односу на особе типичног развоја. ...
Zadovoljstvo poslom kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(2020)
Посао је важан део живота сваког одраслог човека. Посебно је значајан за особе са интелектуалном ометеношћу јер им пружа прилику за остваривање социјалне улоге у друштву и могућност да буду равноправни чланови друштва у ...
Socijalna distanca prema osobama sa intelektualnom ometenošću
(2018)
Од појаве социјалног модела интелектуалне ометености (ИО) све више пажње се посвећује унапређењу квалитета живота особа са ИО. Информисање шире јавности о особама са ИО и промовисање социјалне инклузије кључни су кораци ...
Prevazilaženje negativnih emocija i konfliktnih situacija kod adolescenata sa lakom intelektualnom ometenošću
(2019)
Током периода адолесценције, младе особе су суочене са новим улогама, односима и друштвеним ситуацијама које захтевају другачије социјалне вештине од оних које су им биле потребне на ранијим узрастима. Ово није само период ...
Komunikacione sposobnosti dece sa teškoćama u mentalnom razvoju predškolskog uzrasta
(2019)
Тешкоће у комуникацији могу водити ка фрустрацији, изолацији и неприлагођеном понашању. Један од критеријума за дијагностиковање поремећаја из спектра аутизма је дефицит комуникационих способности. Кашњења у развоју говора ...
Nivo potrebe za podrškom i internalizovani problemi u ponašanju kod dece sa intelektualnom ometenošću i autizmom
(2018)
Проблеми у понашању код особа са сметњама у развоју једна су од главних препрека социјалној инклузији ове популације. На основу досадашњих сазнања, деца и омладина са сметњама у развоју подложнији су ризику настанка ...
Samoodređenje kao domen kvaliteta života osoba sa intelektualnom ometenošću
(2021)
Особе са интелектуалном ометеношћу неретко су кроз историју биле омаловажаванеи изоловане од остатка друштва. Социјална сегрегација, уз нижи ниво интелектуалног функционисања ових особа довео је до става већинске популације ...
Vršnjački posredovane intervencije kod učenika sa intelektualnom ometenošću i/ili poremećajem iz spektra autizma
(2021)
Вршњачки посредоване интервенције се примењују у раду са ученицима са интелектуалном ометеношћу (ИО) и/или поремећајем из спектра аутизма (ПСА), како би се побољшало социјално функционисање и академско постигнуће ових ...