Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 28
Inhibitory control as a behavioral problem factor in children with mild intellectual disability / Inhibitorna kontrola kao činilac problema u ponašanju kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
Inhibitory control, as one of the basic mechanisms of executive functions, is very significant for adaptive behavior. The possibility to alter and adapt behavior to different life situations largely depends on the ability ...
Behavioral problems in people with intellectual disability: Basic facts, incidence and risk factors / Problemi u ponašanju kod osoba sa intelektualnom ometenošću - osnovni pojmovi, učestalost i faktori rizika
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
In people with intellectual disabilities, behavioral problems result from the interaction of multiple risk factors of different origin, which undoubtedly indicates the importance of knowing their individual characteristics ...
Self-efficacy perception in high school students with mild intellectual disability in practical training / Percepcija sopstvene efikasnosti srednjoškolaca sa lakom intelektualnom ometenošću na praktičnoj nastavi
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
The main goal of this paper is to determine how students with mild intellectual disability perceive self-efficacy in practical training, with regard to the intellectual level, gender, work field and professional level for ...
Methodological procedures for the development of conceptual and social skills in people with intellectual disability / Metodske procedure za razvoj konceptualnih i socijalnih sposobnosti kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
Contemporary approach in treating people with intellectual disability is aimed at the development and implementation of methodological procedures, which should provide them with academic knowledge and skills, as well as ...
Usage of subordinated and coordinated clauses in second grade and fourth grade narrative texts / Produkcija naporednosloženih i zavisnosloženih rečenica u narativnim tekstovima dece od osam i deset godina
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
The research examined selected aspects of language development in the context of narratives. The purpose of this study was to register and examine the usage of coordinated and subordinated clauses in narrative texts produced ...
Dinamika razvoja leksikona kod dece mlađeg školskog uzrasta / Dynamics of lexicon development in younger school children
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Leksičko-semantička sposobnost je važna determinanta jezičkog
razvoja, ali i sposobnosti učenja. U ovom radu su prikazani rezultati
procene semantičke i leksičke sposobnosti kod dece mlađeg školskog
uzrasta. Istraživanje ...
Parental support as a determinant in mastering history program in students with mild intellectual disability / Roditeljska podrška kao determinanta savladanosti programa istorije kod učenika s lakom intelektualnom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2013)
The aim of this research is to determine the relation between parental support and mastering History program in students with mild intellectual disability. The research was conducted on a sample of 120 examinees of both ...
Konstrukcija upitnika stavova odgojiteljica prema inkluziji djece s teškoćama u razvoju u dječje vrtiće / Construction of questionnaire for kindergarten teachers about the attitudes towards inclusion of children with disabilities
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Glavni cilj istraživanja bio je konstruirati mjerni instrument o
stavovima prema inkluziji za potrebe vrednovanja edukacije o inkluziji.
Ispitan je uzorak odgojiteljica iz dječjih vrtića u Osijeku i Zagrebu, pri mjenom ...
Agresivno ponašanje, zaštitni čimbenici i školsko postignuće učenika izvan i unutar sustava institucionalne skrbi / Aggressive behavior, protective factors and academic achievement at students inside and outside the system of institutional care
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
Cilj istraživanja bio je utvrditi razlike između aspekata agresivnog
ponašanja učenika, njihovih prednosti (zaštitnih čimbenika) u
prevenciji poremećaja u ponašanju i školskih postignuća, između djece
u institucionalnoj ...
Implementation of inclusive education: do parents really matter? / Implementacija inkluzivnog obrazovanja, da li su roditelji zaista bitni ?
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2013)
It has long been ascertained that the application of a family
centered perspectives to learning is a positive strategy toward
implementation of inclusive education worldwide. Similarly,
research also confirmed that ...