Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 32
Metodika nastave matematike za gluvu i nagluvu decu
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2021)
Zadatak matematike u surdopedagoškoj praksi umnogome je izuzetan
i specifičan. U školama za gluvu i nagluvu decu nastava matematike ne
daje samo znanje računanja već koriguje i stvara nove pojmove o mnogim
odnosima, ...
Matematika za decu s oštećenjem vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Matematika je nauka s kojom se svakodnevno susrećemo. Još od davnih
vremena korišćena je u praksi, i to za potrebe računanja prilikom trgovine,
merenja zemljišta, predviđanja astronomskih događaja. Danas se ubraja u ...
Metodologija naučnog istraživanja sa osnovama statistike
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2020)
Razvijanje socijalne kompetentnosti učenika u školi
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitacijuUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
Izdavački centar Fakulteta (ICF), 2020)
Predmet razmatranja ove monografije je razvijanje socijalne kompetentnosti
učenika u školi. Socijalna kompetentnost dece i mladih predmet je izučavanja
različitih naučnih disciplina (psihologija, socijalni rad, ...
Izazovi penalne rehabilitacije u 21 veku
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Prečesto i nepotrebno kazneni sistem poseže za izricanjem zatvorske
kazne, uprkos činjenici da u spektru krivičnih sankcija postoje i mnoge druge
mogućnosti koje ne podrazumevaju zatvaranje, poput alternativnih ...
Psihologija mucanja
(Univerzitet u Beogradu
Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju
Izdavački centar Fakulteta (ICF), 2020)
Iako je mucanje govorni poremećaj koji se od samih početaka izučavanja smatra psihogenim, savremena nauka nije dala potpuno jasne odgovore šta to (sve)
zapravo znači. Današnji trendovi u istraživačkoj praksi više su ...
O jezičkom razvoju u periodu proširivanja jezičkih kompetencija
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2021)
Jezički razvoj je dug proces. Usvajanje maternjeg jezika počinje od trenutka
kada se rodimo, a pojedine komponente jezičke strukture, kao što je
leksičko-semantička, razvijaju se celog života. S polaskom u školu razvoj ...
Rana intervencija za decu sa oštećenjem vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2021)
Do devedesetih godina prošlog veka rana intervencija organizovana je
po modelu pedagoško-psihološke i socijalne pomoći, u kome je profilaksa sekundarnih
smetnji u razvoju imala primat u odnosu na tretman i prilagođavan ...
Specifične smetnje u učenju
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2021)
Pod bazičnim akademskim veštinama podrazumeva se set sposobnosti,
veština i ponašanja koji je neophodan za savladavanje različitih nastavnih sadržaja
tokom procesa školovanja, a njihovo usvajanje počiva na nizu ...
Fizičke aktivnosti i oštećenje vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Fizičke (motoričke) aktivnosti omogućavaju zadovoljenje čovekovih
fizičkih i psiholoških potreba, uz nemerljivu dobrobit na zdravstvenom planu.
Pozitivno utiču na razvoj sposobnosti i kompetencija i olakšavaju snalaženje
u ...