Search
Now showing items 11-20 of 278
Jezički poremećaji kod osoba sa amiotrofičnom lateralnom sklerozom
(2018)
Амиотрофична латерална склероза (АЛС) је неуродегенеративно обољење прогресивног тока и непознатог узрока, које се клинички карактерише упоредним оштећењем и централних (ЦМН) и периферних моторних неурона (ПМН). Током ...
Stavovi romskih učenika koji pohađaju škole za učenike sa smetnjama u razvoju prema vršnjacima sa ometenošću
(2018)
У овом истраживању испитивана је разлика између ставова ромских ченика (РУ) који похађају школе за децу са сметњама у развоју, ученика типичног развоја и ученика са лаком интелектуалном ометеношћу (ЛИО) у погледу ставова ...
Efekti primene teacch programa na razvoj komunikacije kod dece sa autizmom
(2018)
Функционална комуникација подразумева поседовање комуникационих вештина неопходних за иницирање и одржавање дневних интеракција у природном окружењу и условљена је, како индивидуалним способностима, тако и специфичним ...
Uzroci i posledice dječjih brakova u populaciji Roma na teritoriji Beograda
(2018)
Дјечји бракови Рома нису само проблем законодавста и осталих надлежних институција, већ и проблем друштва. Сходно резултатима овог истраживања, у ком је учествовало 100 Рома оба пола, са територије Београда, показано је ...
Fonološka svesnost i veština stvaranja pojmova kod dece prvog razreda / Phonological awareness and the concept formation skill in first-grade children
(2018)
Фонолошка свесност је способност гласовне сегментације и познавање односа слово-глас (свест о гласовима неке речи). Појмови су производ/резултат мишљења које зависи од тачности и прецизности схватања, а речи су озвучени ...
Stilovi učenja i pažnja kod srednjoškolaca sa lakom intelektualnom ometenošću / Learning styles and attention in high school students with a mild intellectual disability
(2018)
Индивидуалне способности и преференције ученика треба да буду основни орјентир у избору наставних метода, материјала, стратегија и активности у учионици.
Циљ овог истраживања је утврђивање односа преферирајућег стила учења ...
Odnos socijalne kompetencije, usamljenosti i socijalnog nezadovoljstva kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
Социјална компетенција као један од значајних аспеката људског развоја представља основу за развој многих других способности и нераскидиво је повезан са когницијом. На основу тога се може извести закључак да интелектуална ...
Socijalne mreže podrške roditeljima dece sa poremećajem iz spektra autizma / Social networks of support to parents of children with autism spectrum disorder
(2018)
Породице деце са поремећајем из спектра аутизма сусрећу се са различитим стресним ситуацијама у поређењу са родитељима деце типичне популације. Многа истраживања указују на то да социјалне мреже подршке утичу на благостање, ...
Koordinacija i preciznost pokreta kod učenika sa intelektualnom ometenošću
(2018)
Моторика представља способност која омогућава покрет, радњу или кретање, она може имати велики утицај на функционисање ученика у школској средини и свакодневном животу.
Једна од најбитнијих моторичких способности јесте ...
Radna memorija i fonološka svesnost kod dobrih i loših čitača mlađeg školskog uzrasta
(2018)
Читање се може дефинисати као интерактивно и симултано извођење многобројних и сложених процеса. Сам циљ читања јесте разумевање прочитаног, што је у вези са флексибилношћу, јер сам читалац обраћа пажњу на важне чињенице ...