Pretraživanje
Prikaz rezultata 361-368 od 368
Specifičnost komunikacije u nastavi kod učenika sa senzornim smetnjama
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2018)
Termin senzorne smetnje obuhvata smetnje čula vida (slepoća i sla-
bovidost), smetnje čula sluha (gluvoća i nagluvost), kao i multisenzorne
smetnje čula vida i sluha (odnosi se na kontinuum različitih stepena i
različitih ...
Čitanje i pisanje Brajevog pisma
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2010)
Čitanje i pisanje spadaju u najdragocenije veštine kojima je čovek ovladao. Čoveku su bile potrebne hiljade godina da simbolom koji nešto znači uputi poruku. Nastanak pisma pratila su često i razdoblja vladavina određenih ...
Univerzalni dizajn u edukaciji i rehabilitaciji osoba sa oštećenjem vida
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Do sada su studenti smera za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju osoba sa motori~kim poreme}ajima tokom studiranja koristili Praktikum za metodiku rada sa telesno invalidnim licima – dijagnostika koji je ujedno bio i ...
Artikulacione sposobnosti, fonemski sluh i fonološka svesnost kod dece predškolskog uzrasta
(2019)
Циљ овог истраживања је да се утврди развијеност фонемског слуха, фонолошке свесности, као и развијеност артикулационих способности код деце типичног развоја.
Узорком је обухваћено 50 деце, узраста од 6 до 7 година. У ...
Uvod u razvojnu psihologiju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2010)
Prilikom izbora sadržaja, odmeravanja obima i određivanja osnovne
forme prikaza i tumačenja, ovaj tekst je planski pisan kao udžbenik na-
menjen studentima Fakulteteta za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju.
Na ...
Tretman afazija, treće dopunjeno izdanje
(M. Vuković, 2019)
Specifičnosti inkluzivnog obrazovanja učenika sa cerebralnom paralizom
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2016)
Tekst, koji je pred čitaocima, namenjen je defektolozima, nastavni-
cima razredne i predmetne nastave, stručnim saradnicima, kao i svim
stručnjacima zainteresovanim za široko istraživačko polje inkluzivnog
obrazovanja. ...