Pretraživanje
Prikaz rezultata 61-70 od 145
Fonološka svesnost kod dece sa disgrafijom / Phonological awareness in children with dysgraphia
(2018)
У раду су приказани резултати истраживанња добијени испитивањем развијености неких елемената фонолошке свесности и њеног утицаја на способност писања. Циљ истраживања био је да се утврди учесталост дисграфије код деце ...
Upotreba mobilnih telefona kod osoba sa intelektualnom ometenošću
(2018)
Најчешће употребљавано средство информационо-комуникационих технологија (ИКТ) за свакодневну комуникацију свих особа широм света је мобилни телефон. Бројна сазнања потврђују присутну проблематичну употребу мобилног телефона ...
Dostupnost donošenja odluka i životno zadovoljstvo kod odraslih osoba sa intelektualnom ometenošću posle procesa deinstitucionalizacije
(2018)
Деинституционализација представља процес преселења особа са ометеношћу које живе у институцијама у алтернативне облике смештаја у друштвеној заједници. Многобројним истраживањима којима су процењивани резултати ...
Socijalne kompetencije gluvih i nagluvih učenika
(2018)
Појам социјалне компетенције је врло тешко дефинисати и многи аутори је објашњавају према личном мишљењу, с обзиром да се ради о људској интеракцији и сваки пут о „уникатној“ ситуацији која је скоро увек другачија. Немогуће ...
Uticaj NVO na promenu položaja osoba ometenih u razvoju
(2018)
У савременом друштву, са акцентом на поштовање демократских вредности и принципа, све више се истичу циљеви који су усмерени на унапређење положаја и права особа ометених у развоју, као и стварање могућности за њихово ...
Pragmatski profili i teorija uma kod učenika sa lakom intelektualnom ometenošću
(2018)
У развоју адаптивних способности, пре свега социјалних вештина, ниво и квалитет развоја говорно-језичких способности је од пресудног значаја. На могућност самосталног функционисања у друштвеној заједници и степен социјалне ...
Uticaj ranog stimulativnog tretmana kod dece sa kašnjenjima u razvoju
(2018)
Рано детињство период је најинтензивнијег развоја функција у свим развојним областима.
Сензитивност овог периода развоја омогућава да се одабиром адекватинх програма подршке у раном узрасту кроз бројне подстицаје и ...
Primena integrativne nastave u školama za gluve i nagluve
(2018)
Термин интегративна настава се у литератури можемо наћи под различитим именима. Најчешће се користе термини: интердисциплинарна настава, тематска настава, пројектна настава, целовита настава, интегративни или интердисциплинарни ...
Korelacija praksičkih sposobnosti i ponašanja učenika sa smetnjama u razvoju
(2018)
Циљ овог истраживања је утврђивање односа између праксичких способности и понашања ученика млађег узраста.
Истраживање је обухватило укупно 71-ог испитаника, узраста 6 и 7 година, од чега 51 дете типичне популације, 10 ...
Sindrom profesionalnog sagorevanja kod defektologa i vaspitača / Burnout syndrome among special education teachers and kindergarten teachers
(2018)
Синдром професионалног сагоревања се испољава кроз три димензије: емоционалну исцрпљеност, деперсонализацију и смањено лично постигнуће и присутан је у различитим професијама, али се у највећој мери јавља код особа које ...