Search
Now showing items 11-20 of 27
Primena metoda augmentativne i alternativne komunikacije kod osoba sa locked-in sindromom / Use of augmentative and alternative communication methods in persons with locked-in syndrome
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2020)
Locked-in syndrome is condition similar to pseudocoma and is characterized by quadriplegia, preserved consciousness, anarthria, and relatively preserved ability to understand speech. People with locked-in syndrome constitute ...
Socijalna validnost grupnih susreta u klubu za mlade iz perspektive osoba sa visokofunkcionalnim autizmom / Social validity of group meetings in the Youth Club from the perspective of persons with high-functioning autism
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2020)
Persons with high-functioning autism can be engaged in group work with other persons of similar age in order to develop social skills, raise self-confidence and self-esteem, or to provide mutual support. In February 2020 ...
Specifičnosti senzornog profila slepih adolescenata / Specifics of the sensory profile of blind adolescents
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2020)
According to findings from the literature, a significant part of the population of children with developmental disabilities is affected by dysfunction of sensory integration. Moreover, various developmental disorders are ...
Uticaj karakteristika roditeljstva na internalizovane i eksternalizovane probleme kod dece sa oštećenjem sluha / Impact of parental characteristics on internalized and externalized problems in children with hearing impairment
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2020)
Extensive theoretical and empirical material indicates that parenting is one of the most important predictors of internalized and externalized problems in children of typical development. Based on this knowledge, the ...
Sadržajna analiza naslova članaka objavljenih u časopisima specijaliziranim za poremećaj iz spektra autizma / Content analysis of article titles published in journals specialized in autism spectrum disorder
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2020)
The goal of the present paper was to determine current issues in journals specialized in Autism Spectrum Disorder (ASD) through the content analysis of the article titles. The analysis was performed for the articles published ...
Kvantitet pisanja kod učenika prvog ciklusa osnovnoškolskog obrazovanja / Quantity of writing in students of the first cycle of primary school education
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2020)
Writing is the skill of forming letters or numbers for a certain period of time and in a certain form. The speed and beauty, that is, the quantity and quality of writing, have been perfected over the years. The aim of the ...
Kognitivne sposobnosti kod dece sa smetnjama u učenju / Cognitive abilities in children with learning disorders
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2021)
Razumevanje same prirode smetnji u ucenju zahteva uvid u rani razvoj- ni milje deteta, jer na ovu grupu poremecaja znacajan uticaj imaju, kako genetski, tako i rani razvojni faktori u domenu jezickih i kognitivnih spo- ...
Vršnjački posredovane intervencije kod učenika sa intelektualnom ometenošću i/ili poremećajem iz spektra autizma / Peer-mediated interventions in students with intellectual disability and/or autism spectrum disorder
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Vršnjački posredovane intervencije se primenjuju u radu sa učenicima sa intelektualnom
ometenošću (IO) i/ili poremećajem iz spektra autizma (PSA),
kako bi se poboljšalo socijalno funkcionisanje i akademsko postignuće ...
Primena terapije igrom usmerene na dete / Application of child centered play therapy
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Igra ima nezamenljiv značaj u celokupnom dečijem razvoju. Deca teško
izražavaju svoje emocije stoga je igra najbolji način njihovog proživljavanja i
izražavanja. Ona omogućava da dete na prirodan način samostalno ...
Programi podrške za siblinge dece sa smetnjama u razvoju: Pregled literature / Support programs for siblings of children with disabilities: a literature review
(Društvo defektologa Srbije i Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2023)
Cilj ovog rada je da se pregledom dostupne literature izdvoje i analiziraju radovi čiji su predmet istraživanja programi podrške i njihovi efekti na siblinge dece sa smetnjama u razvoju. Pri pregledu literature korišćeni ...