Претраживање
Приказ резултата 1301-1310 од 1773
Motorički razvoj dece sa oštećenjem sluha / Motor development of children with hearing disability
(Beogradska defektološka škola, 2019)
Motorički razvoj je ključni aspekt dečijeg celokupnog razvoja i blagostanja.
Deca sa oštećenjem sluha, pored teškoća u razvoju govora ili teškoća u socijalnom
razvoju, često imaju i usporen motorički razvoj. Cilj rada ...
Jezik gluvih-psiholingvistička perspektiva / Language of the deaf-psycholinguistic perspective
(Društvo defektologaUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2012)
Psiholingvisti smatraju da oštećenja jezika, bez obzira da li je uzrok oštećenje sluha, povreda ili proces starenja, predstavljaju značajan izvor informacija u vezi načina na koji ljudski mozak kontroliše naše pokušaje da ...
Veština crtanja kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Drawing skills in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Nivo usvojenosti veštine crtanja je prvenstveno uslovljen sazrevanjem vizuospacijalnih
i praksičkih sposobnosti, ali i osnovnih mehanizama pažnje,
pamćenja i mišljenja. Cilj ovog istraživanja je da se utvrdi nivo ...
Značaj i pozitivni efekti grupnog rada u radu sa starima i Telesno obolelima
(Društvo defektologa Srbije, 2017)
Ideja nastanka rada potiče iz potrebe za grupnim radom sa korisnicima usled
Nemogućnosti individualnog opserviranja korisnika i potrebe za dobijanjem
Informacija koje se ne dobijaju u individualnom radu.
Velika fluktuacija ...
Kreativni potencijal dece s lakom intelektualnom ometenošću u odnosu na pol / Creative potential in children with mild intellectual disability according to gender
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Domaći i inostrani autori saglasni su da deca s lakom intelektualnom
ometenošću (LIO) pokazuju isti stepen ispoljavanja kreativnosti
kao i deca tipične populacije ukoliko su adekvatno podsticana.
Istraživanje prikazano ...
Razvoj govora kod dece rođene sa rizikom po govorno-jezički razvoj
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2016)
Veliki uticaj na pravilan razvoj govora i jezika, kao najsloženije psihofizi-
ološke funkcije, ima mnoštvo faktora, od prenatalnih, perinatalnih do post-
natalnih. Ukoliko je u toku trudoće ili za vreme porođaja došlo ...
Siromaštvo kao lični poraz i strah od izopštenosti / Poverty as a personal failure and the fear of exclusion
(Centar za etnološka i antropološka istraživanja (CEAI) Filozofskog fakulteta Univerziteta u Beogradu, 2018)
Tekstovi socioloških klasika (de Tocqueville, Marx, Simmel) i evropska empirijska istraživanja poslednjih decenija, nude plodan analitički okvir za razmišljanje
o siromaštvu uz pomoć idealno-tipskih konstrukata „integrisanog”, ...
Primena fokus grupe kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Use of focus group with persons with intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj ovog istraživanja je utvrđivanje mogućnosti osoba sa intelektualnom
ometenošću (IO) da, kroz učešće u fokus grupi, samostalno izaberu teme za
diskusiju, definišu sopstvene ciljeve i odaberu potrebne strategije kako ...
Model grupnog rada u terapiji mucanja kod adolescenata prema metodi svesna sinteza razvoja / Model of the group treatment of stuttering adolescents according to the method conscious synthesis of development
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Govor je društvena tvorevina i najviši oblik ljudske komunikacije, te bilo
kakav problem u govoru postaje problem društva, a ne usamljene individue.
Mucanje je jedan od govornih problema koji je multidimenzionalan u ...
Identification of children with developmental delays/ disabilities in preschools
(University of Belgrade, Faculty of Special Education and Rehabilitation, Serbia /
Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Research shows that developmental disabilities and specific developmental problems
in children remain undetected by parents, teachers and professional associates. Our
goal was to establish the method of identification ...