Претраживање
Приказ резултата 1061-1070 од 1306
Inclusive education, standpoints of teachers and parents in inclusive education / Inkluzivno obrazovanje, stavovi nastavnika i roditelja u inkluzivnom obrazovanju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa, 2012)
At the UNESCO world conference on the special educational needs held in 1994 in the Spanish city Salamanca, the Statement and the Frame of the action were adopted in which the right of every child is guaranteed to be ...
Motorički razvoj dece sa oštećenjem sluha / Motor development of children with hearing disability
(Beogradska defektološka škola, 2019)
Motorički razvoj je ključni aspekt dečijeg celokupnog razvoja i blagostanja.
Deca sa oštećenjem sluha, pored teškoća u razvoju govora ili teškoća u socijalnom
razvoju, često imaju i usporen motorički razvoj. Cilj rada ...
Jezik gluvih-psiholingvistička perspektiva / Language of the deaf-psycholinguistic perspective
(Društvo defektologaUniverzitet u Beogradu-Fakultet za specijalnu edukaciju I rehabilitaciju, 2012)
Psiholingvisti smatraju da oštećenja jezika, bez obzira da li je uzrok oštećenje sluha, povreda ili proces starenja, predstavljaju značajan izvor informacija u vezi načina na koji ljudski mozak kontroliše naše pokušaje da ...
Sensory integration and activities that promote sensory integration in children with autism spectrum disorders
(Human Research in Rehabilitation, 2021)
The aim of this review was to systematically identify, analyze, and summarize research involving interventions based on
sensory integration and activities that promote sensory integration in children with ASD. Based on ...
The role of university teachers in providing support to their students with disabilities / Uloga univerzitetskih nastavnika U pružanju podrške studentima sa teškoćama
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
University academic teachers have the responsibility to ensure the inclusion of
students with intellectual disabilities in their classrooms. To this end, as has
been confirmed in several studies, it is necessary to ...
Komunikaciono-pragmatske sposobnosti kod dece sa intelektualnom ometenošću i pridruženim psihijatrijskim poremećajima – pregled istraživanja / Communication-pragmatic abilities in persons with intellectual disability and associated psychiatric disorders – a research review
(Društvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Intelektualna ometenost je neretko praćena pridruženim psihijatrijskim poremećajima. Prisustvo psihijatrijske simptomatologije nepovoljno utiče na
svakodnevno funkcionisanje osoba sa intelektualnom U skladu sa navedenim ...
Primena terapije igrom usmerene na dete / Application of child centered play therapy
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2022)
Igra ima nezamenljiv značaj u celokupnom dečijem razvoju. Deca teško
izražavaju svoje emocije stoga je igra najbolji način njihovog proživljavanja i
izražavanja. Ona omogućava da dete na prirodan način samostalno ...
Frequency of obesity in people with developmental disease / Učestalost gojaznosti kod osoba sa smetnjama u razvoju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Beograd, 2018)
Introduction. The incidence of obesity is rising both in the general population and in people with developmental disabilities. The aim of the study was to examine the frequency of obesity in people with developmental ...
Types of teaching methods: The review of the theory of Jerome Bruner / Vrste metoda u učenju - revijalni prikaz teorije Džeroma Brunera
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, BeogradDruštvo defektologa Srbije, 2014)
The problem of the research is based on the theoretical explanations of the significance of the theory of Jerome Bruner for the education and learning. We point out the basic aspects of learning throw the acquisition of ...
The characteristics of internet addiction adolescents and their families / Ličnost adol escenata s problemom zavisnosti od interneta i karakteristike njihovih porodica
(Univerzitet u Beogradu - Filozofski fakultet - Institut za psihologiju, Beograd, 2015)
The goal of the study was to identify specific personality characteristics of adolescents who have a problem with 'internet addiction', as well as the characteristics of their parents' personalities and of thefunctioning ...