Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 42
Funkcija čitanja govora sa usana kod gluve i nagluve dece / The function of lip reading with deaf and hard of hearing children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Čitanje govora sa usana je sposobnost razumevanja oralno-glasovnog
govora vizuelnim putem na osnovu vizuelnih informacija dobijenih
sa usta i lica govornika, uključujući preostale ostatke sluha, ge-
stove, držanje i ...
Izazovi socijalne participacije gluve i nagluve dece u inkluzivnim školama / The challenges of social participation of deaf and hard of Hearing children at inclusive schools
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
.Kvalitet i učestalost socijalne participacije gluvih i nagluvih
učenika u vršnjačkim grupama koje čine pripadnici tipične populacije
zavisi od niza ličnih i sredinskih činilaca, kao i ograničenja koja su
direktna ili ...
Definisanje pojmova kohlearno implantirane dece predškolskog uzrasta / Defining terms of cochlear implanted children of pre-school age
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Definisanje pojmova je složen jezički zadatak na koji utiče veći
broj faktora: uzrast, kognicija, bogatsvo rečnika, jezičko umeće i dru-
go. Da bi se pojam mogao definisati na pravilan način on mora biti
potpuno usvojen. ...
Usvojenost znakovnog i govornog izraza kod gluvih i nagluvih učenika osnovnoškolskog uzrasta
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)
Sposobnost odgovaranja na pitanja kod dece sa kohlearnim implantom
(Beogra, Srbija: ICF, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Univerzitet u Beogradu, 2016)
Uticaj faktora rizika na rezultate neonatalnog skrininga sluha
(Beograd, Srbija: ICF, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Univerzitet u Beogradu, 2016)
Specifičnost razumevanja pročitanog u okviru analognih oblika izražavanja kod gluvih i nagluvih učenika
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2014)