Претраживање
Приказ резултата 21-30 од 1284
Poštanske markice kao vizuelna podrška u nastavi biologije za učenike sa autizmom
(Društvo defektologa Vojvodine, 2018)
Kod najvećeg broja učenika sa autizmom kao jake strane, koje
se mogu koristiti u nastavnom procesu, navode se vizuelni stilovi
procesiranja informacija i sklonost sistematizaciji, tj. uviđanju
pravila, šema, organizacije ...
Upotreba prostih i nezavisnih rečenica kod dece sa kohlearnim implantom / Use of simple sentences and independent clauses in children with cochlear implants
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2012)
Ovim radom smo želeli da ispitamo sintaksičke konstrukcije kod
dece oštećenog sluha sa kohlearnim implantom koja se nalaze na re/
habilitacionom tretmanu.
Istraživanjem je obuhvaćeno 25 prelingvalno gluve dece sa ...
Evaluacija funkcionalnog kapaciteta u procesu povratka na posao / Functional capacity evaluation in the return to work process
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Evaluacije funkcionalnog kapaciteta su standardizovane baterije testova
koje se koriste za procenu sposobnosti radnika za izvođenje radnih aktivnosti
nakon povređivanja. Smatra se jednim od načina merenja spremnosti osobe ...
Procena negativnih posledica razvoda na maloletnu decu i moguće intervencije / Assessment of divorce-related negative issues on minor children and possible interventions
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Zbog rapidnog povećanja stope razvoda brakova u savremenom društvu, sve
se veći broj maloletne dece suočava sa posledicama ovog stresnog životnog
događaja. Stoga su u radu, na bazi analize relevantne empirijske građe, ...
Individualizovani pristup za višestruko ometeno vizuelno oštećeno dete / Individualized approach for multiply disabled visually impaired children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2013)
Višestruko ometena vizuelno oštećena deca imaju ograničen pristup informacijama
i izražene teškoće u učenju i učestvovanju u svakodnevnim aktivnostima.
Detaljna i efi kasna timska procena i strateško planiranje aktivnosti
za ...
Pseudopojmovi i vizuelna konstrukcija u geometriji kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Geometric pseudo terms and visual construction in children with intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2010)
Pri procesu usvajanja pojmova pažnju treba obratiti na važna obeležja,
nevažno treba apstrahovati, a relevantne karakteristike objašnjavati na konkretnim
primerima. Ukoliko ne dođe do aktivnog upoznavanja pojma, ...
Neki bihejvioralni problemi dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Some behavioral problems in children with mild intellectual disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Cilj ovog rada postavljen je sa namerom da se utvrdi pojavnost različitih
manifestacija bihejvioralnih problema kod dece sa lakom intelektualnom
ometenošću i provera postojanja razlika u iskazanim sklonostima pojedinih
tipova ...
Značaj pozitivne komunikacije u zavodskom tretmanu maloletnih prestupnika (uvodno izlaganje)
(Društvo defektologa Srbije, 2018)
Komuniciranje se može odrediti kao postupak upućivanja i
primanja poruka. Ljudska komunikacija podrazumeva interakciju između
pojedinaca i ostvaruje se na različitim nivoima, putem govora ili
neverbalnih znakova. Poruka ...
Osobenosti rada sa osobama sa ometenošću i njihovim porodicama
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2011)
Istorija profesionalnog rada sa osobama sa ometenošću govori o postojanju
konstantnog trenda, koji u fokus naučnog interesovanja stavlja samu ometenost
(oštećenje, nedostatak, disfunkciju...). Ovakva situacija, bila je ...
Profesionalno postignuće osoba sa oštećenjem vida na računarskoj tehnologiji / Vocational achievement of visually impaired persons in computer technology
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Cilj rada je individualna procena uspešnosti u praktičnom radu na savremenoj
računarskoj tehnologiji lica oštećenog vida, što predstavlja osnovu
profesionalnog predviđanja i programiranja, profesionalnog uspeha, radne
i ...