Претраживање
Приказ резултата 11-20 од 42
Zastupljenost metoda u nastavi gluvih i nagluvih učenika / The involvement of methods in the teaching of deaf and hard of hearing students
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Nastavne metode predstavljaju regulatore čitavog toka nastavnog
procesa i zato često pobuđuju istraživačku pažnju. Cilj ovog rada bio
je da se ispita zastupljenost opštih nastavnih i surdopedagoških
metoda u nastavi ...
Efekat kohkearne implantacije kod pacijenta sa neurofibromatozom tip dva – studija slučaja
(Beograd, Srbija: ICF, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, Univerzitet u Beogradu, 2016)
Profesionalne aspiracije i izbor zanimanja gluvih i nagluvih učenika
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Zlostavljanje životinja kao faktor maloletničke delinkvencije
(Beograd: Prometej, 2016)
Detekcija distorzovanih otoakustičkih emisija u zavisnosti od specifičnosti oboljenja srednjeg uva
(ICF, Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2016)
Procena razvojnih prednosti učenika sa teškoćama u emocionalnom i socijalnom razvoju
(lnstitut za pedagoska istrazivanja, 2018)
Zavisnost od interneta – aktuelna saznanja i dileme
(Univerzitet u Beogradu: Fakultet bezbednosti, 2012)
Različiti aspekti podrške porodicama sa gluvom i nagluvom decom / Different aspects of support for families with deaf and hard of hearing children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
U ovom radu date su neke odlike funcionisanja porodice sa gluvim i
nagluvim detetom. Porodice sa gluvim i nagluvim detetom se u mno-
gim aspektima razlikuju od drugih porodica. U ovim porodicama tra-
ženje podrške je ...
Poređenje rezultata na testu vizuo-motorne integracije gluve i nagluve dece i dece tipičnog razvoja / Performance on the developmental test of visual-motor integration: comparing deaf and hard of hearing and tipically development children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2018)
Cilj istraživanja je bio da se utvrde razlike u postignuću na te-
stovima vizuo-motorne integracije, vizuelne percepcije i motorne
koordinacije između gluve i nagluve i dece tipičnog razvoja.
Uzorak za istraživanje ...