Search
Now showing items 1-10 of 29
Odnos osoba sa intelektualnom ometenošću prema identitetu intelektualne ometenosti i moguća uloga stručnjaka u njegovom održanju / Attitude of people with intellectual disabilities towards the identity of intellectual disability and possible role of experts in its maintaining
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Cilj: ovaj rad istražuje odnos koji osobe sa intelektualnom ometenošću
(IO) imaju prema identitetu intelektualne ometenosti i ulogu stručnjaka u
prihvatanju i održavanju njihovog identiteta.
Metod: Istraživanjem je ...
Problemi u ponašanju kod dece sa lakom intelektualnom ometenošću / Challenging behaviour in children with mild intellectual disability
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
U ovom radu prezentirani su rezultati ispitivanja zastupljenosti i vrste
problema u ponašanju kod dece s lakom intelektualnom ometenošću, odnosa
između problema u ponašanju i nekih relevantnih karakteristika deteta
i ...
Konceptualne funkcije dece sa intelektualnom ometenošću / Conceptual functions of children with intellectual Disabilities
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Rad tretira problematiku pojmovno-verbalnog, odnosno opšteg konceptualnog
funkcionisanja dece sa intelektualnom ometenošću u uslovima njihove
standardne situacije edukacije, tipične za naše sredinsko okruženje.
Obuhvaćen ...
Prenatalna dijagnoza daun sindroma – savremeni pristup / Prenatal diagnosis of down syndrome – modern approach
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Daun sindrom (DS) ili trizomija hromozoma 21, je načešći oblik mentalne
zaostalosti praćen specitičnim telesnim osobinama. Odavno je pokazana veza
godina starosti majke i rađanja dece sa ovom trizomijom, pa je praksa ...
Osobenosti crteža kod osoba sa intelektualnom ometenošću / Characteristics of persons’s with intellectual disability drawings
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
U ovom radu prikazani su rezultati analize crteža osoba sa lakom i umerenom
intelektualnom ometenošću. Osobenosti crteža utvrđivane su na
osnovu crteža ljudske figure, dinamičkog crteža, slobodnog crteža i crteža
nazvanog ...
Opšta inteligencija i neverbalne sposobnosti kod dece sa specifičnim jezičkim poremećajem / General intelligence and non-verbal abilities in children with specific language disorder
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Iako se neverbalna inteligencija često koristi kao značajan indikator u
dijagnostici specifičnog jezičkog poremećaja (SJP), malo se zna o uticajima
kojje na nju može imati samo jezičko oštećenje. Pretpostavka da ...
Govorno – jezički status dece rođene iz rh aloimunizovanih trudnoća / Speech - language status of children born from rh alloimmunization pregnancy
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Prenatalni, perinatalni i rani postnatalni riziko faktori mogu kompromitovati
celokupan razvoj ljudske jedinke, a samim tim i govorno – jezički razvoj.
Cilj rada bio je da se ispita uticaj Rh aloimunizacije kao prenatalnog ...
Karakteristike minimalnih oštećenja sluha kod dece / Characteristics of minor hearing loss in children
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Vrednosti urednog sluh se kreću od 0 do 15 dB na kompletnom frekventnom
opsegu sa normalnom funkcijom srednjeg uva. Sve druge vrednosti
praga sluha koje prelaze 15 dB mogu biti rizik za razvoj govora i jezika ili
za ...
Deca sa smetnjama u razvoju u inkluzivnom procesu - iskustva i izazovi / Children with developmental disorders in the inclusive process - experiences and challenges
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Proces inkluzivnog obrazovanja u različitim zemljama praćen je suprotstavljenim
stavovima stručnjaka u pogledu tog procesa (Ainscow, 2006).
Neusaglašeni stavovi posledica su mnogih nedoumica i nesigurnosti u pogledu
efikasnosti ...
Uticaj vokalnog zamora na akustičke karakteristike glasa kod nastavnika / The effect of the vocal tiredness on the acoustic voice characteristics of school teachers
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Profesionalno angažovanje glasa podrazumeva visoko specijalizovanu
ljudsku delatnost, čiji su preduslovi visok kvalitet glasa i govora, i koja iziskuje
optimalno funkcionisanje kako bioloških, tako i psiholoških i ...