Претраживање
Приказ резултата 31-40 од 121
Kliničko ispitivanje vestibularne kompenzacije
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Cilj istraživanja učenja i memorije je razumeti kako dešavanja na celularnom
i molekularnom nivou proizvode određene promene u ponašanju.
Dovođenje u vezu neuralne aktivnosti sa jedne strane i percepcije
ili akcije ...
Ličnost- od normalnosti ka abnormalnosti
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2009)
Knjiga je namenjena svima koji žele da shvate i
prouče patopsihologiju u doživljavanju i ponašanju
čoveka. Nastala je kao rezultat dugogodišnjeg bavljenja
oblastima koje su zanimljive stručnjacima različitih
profila, ...
Metodski pristupi čitanju i pisanju kod slabovide dece i odraslih
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Čitanje i pisanje su veštine od neprocenjivog značaja u modernom dobu.
Mogu se posmatrati kao bazična ljudska potreba i sastavni deo života u savremenom
društvu jer omogućavaju sticanje kvalitetnih i trajnih znanja, ...
Kazni, zatvori, zaposli
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2017)
Kažnjavanje za učinjeno krivično delo odvajkada pokreće mnoštvo pitanja,
nedoumica, rasprava, neslaganja, što za posledicu ima različite ideje, zakonodavna
rešenja i praktične pristupe u realizaciji kaznene reakcije. ...
Fizička kultura 1 fizičko vaspitanje dece ometene u razvoju
(Univerzitet u Beogradu - Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju, 2011)
Fizička kultura savremenog doba je oblik kulture koji se prevashodno bavi
pokretom. Postoje tri osnovna pojmovna oblika fizičke kulture: fizičko vaspitanje,
sport i rekreacija. Zbog različitih ciljeva pojmovnih oblika ...
Vizuelno funkcionisanje i slabovidost
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2015)
Edukaciju i rehabilitaciju slabovidih osoba u značajnoj meri opredeljuje
umešnost stvaranja mogućnosti za efikasno korišćenje kapaciteta vida i razvoj
vizuelnog opažanja. Vizuelnu efikasnost slabovidih čine interakcije ...
Obrazovanjem do digitalne inkluzije dece sa višestrukom ometenošću
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
U trenutnom socijalnom razvoju društva znanje i informacija su glavni faktori koji
omogućavaju njegov napredak i prosperitet. Informacija predstavlja socijalnu
potrebu i osnovni aspekt ljudskih prava. A informaciono-ko ...
Inkluzivna edukacija
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2013)
Nastavno-naučno veće Univerziteta u Beogradu, Fakulteta za specijalnu
edukaciju i rehabilitaciju donelo je Odluku br. 3/9 od 8. 3. 2008. godine o pokretanju
edicije: Monografije i radovi.
Nastavno-naučno veće Univerziteta ...
Modeli organizacije nastave gluvih i nagluvih
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2020)
Васпитање и образовање глуве и наглуве деце у Србији има традицију
дугу више од 130 година. Развојни пут обележиле су фазе идентичне онима
кроз које су прошли и образовни системи високо развијених европских
земаља. На ...
Artikulaciono-fonološki poremećaji II dopunjeno izdanje
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju (ICF), 2017)
Monografija „Artikulaciono-fonološki poremećaji” pojavljuje se po drugi
put u relativno kratkom vremenskom periodu. Ovo izdanje je malo dopunjeno
kako novim saznanjima tako i praktičnom primenom pojedinih testova za
procenu ...