dc.creator | Rapaić, Dragan | |
dc.creator | Ilić-Stošović, Danijela | |
dc.creator | Plavšić, Silvana | |
dc.creator | Janković, Ljubomir | |
dc.date.accessioned | 2022-02-24T11:53:36Z | |
dc.date.available | 2022-02-24T11:53:36Z | |
dc.date.issued | 2018 | |
dc.identifier.isbn | 978-86-84765-54-5 | |
dc.identifier.uri | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/handle/123456789/4166 | |
dc.description.abstract | Nakon prestanka važenja Pravilnika o nastavnom planu i programu
osnovnog obrazovanja i vaspitanja za učenike sa smetnjama u razvoju po kome
su propisani posebni programi u skladu sa smetnjama u razvoju, stupa na
snagu novi zakon po kome se primenjuje nacionalni program uz
individualni plan i program za učenike sa smetnjama u razvoju. Ovakav
način realizacije plana i programa rada u školama za učenike sa
smetnjama u razvoju predstavlja izazov koji je do sada nailazio na velike
probleme u samoj primeni.
Prakasa ukazuje na potrebe: usavršavanje znanja nastavnog osoblja o
horizontalnoj i vertikalnoj povezanosti predmeta u nižim i višim
razredima osnovne škole, razvoju veština za identifikaciju
povezanosti tematskih oblasti programskih sadržaja različitih
predmeta.
Cilj ovog rada je predlog primene tematske nastave u obrazovanju
učenika sa smetnjama u razvoju.
Ovakvim načinom planiranja Školskog programa nastavnicima će
biti omogućeno da efikasnije pristupe: izboru poželjnih oblika
podrške učenicima sa smetnjama u razvoju; realizaciji nastavnih
sadržaja, kako prema IOPu – 1, tako i prema IOPu – 2; razvoju i unapređenju
realizacije nastave sa učenicima sa smetnjama u razvoju.
Očekuje se da će primena programa u praksi unaprediti načine
realizacije ciljeva nastavnih programa različitih predmeta, kao i
unaprediti efikasnost i ekonomičnost nastave sa učenicima sa smetnjama
u razvoju | sr |
dc.language.iso | sr | sr |
dc.publisher | Drustvo defektologa Srbije | sr |
dc.rights | openAccess | sr |
dc.rights.uri | https://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0/ | |
dc.source | Zbornik rezimea sa stručno-naučne konferencije Dani defektologa Srbije | sr |
dc.subject | tematska nastava | sr |
dc.subject | planiranje | sr |
dc.subject | školski program | sr |
dc.subject | međupredmetno povezivanje | sr |
dc.title | Tematska nastava za učenike sa smetnjama u razvoju | sr |
dc.type | conferenceObject | sr |
dc.rights.license | BY-SA | sr |
dc.citation.epage | 218 | |
dc.citation.spage | 218 | |
dc.identifier.fulltext | http://rfasper.fasper.bg.ac.rs/bitstream/id/6041/bitstream_6041.pdf | |
dc.identifier.rcub | https://hdl.handle.net/21.15107/rcub_rfasper_4166 | |
dc.type.version | publishedVersion | sr |