Претраживање
Приказ резултата 1-10 од 151
Karakteristike glasa kod dece sa razvojnim poremećajima govora
(2021)
Феномен људског говора је занимао људе од давнина, па је и изучавање говора и гласа старо исто колико и људска историја. Постоје многи сачувани записи који говоре о интересовању мислилаца и филозофа старих народа за настанак ...
Artikulacione sposobnosti i fonološka svesnost dece uzrasta od pet do sedam godina
(2021)
Развој фонолошке свесности као и развој способности артикулације гласова пролази кроз различите фазе током предшколског периода (Голубовић, С., Јечменица, Н., Јовановић- Симић, Н., Петровић-Лазић, М., 2019.).
Циљ рада је ...
Školovanje na daljinu dece s poremećajem iz spektra autizma – prednosti i nedostaci / Long-distance education for children with autism spectrum disorder – pros and cons
(2021)
Учење на даљину представља концепт који постоји од раније, али у другачијем облику него што га данас познајемо. Оно се годинама уназад примењује у земљама у којима је због географског положаја то најисплативији облик ...
Sociometrijski položaj dece s razvojnim smetnjama u redovnoj školi
(2021)
Како бисмо испитали природу социјалних интеракција, односно повезаност чланова одређене групе као и одредили позицију коју појединац заузима у тој групи, можемо да користимо различите технике и инструменте. Један од најчешће ...
Procena fonološke svesnosti kod dece mlađeg školskog uzrasta
(2021)
Тема овог истраживања била је процена развијености фонолошке свесности код деце млађег школског узраста. Фонолошка способност се дефинише као системска организација гласова у језику која омогућава формирање и разумевање ...
Gramatički deficiti kod dece sa poremećajem u jezičkom razvoju
(2021)
Cilj ovog rada je bio utvrditi nivo gramatičkog deficita kod dece sa poremećajem u jezičkom razvoju. Uzorak su činile dve grupe, eksperimentalna i kontrolna. U eksperimentalnoj grupi je ispitano petnaestoro dece uzrasta ...
Procena verbalne fluentnosti kod bilingvalnih starih osoba
(2021)
Билингвизам је термин који се односи на коришћење два језика од стране исте особе, било активно или пасивно. Билингвална особа је она која познаје и користи два језика, али степен познавања и коришћења тих језика не мора ...
Neke karakteristike fonološke svesnosti i egzekutivnih funkcija kod dece predškolskog uzrasta
(2021)
Циљ истраживања је утврђивање нивоа развијености фонолошке свесности као и нивоа развијености егзекутивних функција. Истраживањем је обухваћено 15 деце типичног развоја која су у тренутку испитивања похађала припремни ...
Kompetencije vaspitača u kreiranju socioemocinalne klime u domovima/internatima
(2021)
Дом као васпитно – образовна установа има веома важно место у васпитно – образовном систему у нашој земљи. Главни учесници у ученичком дому јесу ученици и васпитачи, а квалитет њихове међусобне интеракције и комуникације ...
Značaj motivacije za školsko postignuće učenika sa i bez teškoća u razvoju - pregled istraživanja
(2021)
Мотивација представља неопходан чинилац за свако учење. Од мотивације зависи колико ће се ученик посветити учењу и какве ће резултате постићи. Познато је да је мотивација главна покретачка снага у раду, настави и учењу. ...