Search
Now showing items 2561-2570 of 2592
Kompjutersko opismenjavanje osoba treće životne dobi
(Геронтолошко друштво Србије, 2020)
У раду ћемо разматрати значај развоја образовања за треће доба, посебно као једног од кључних корака у процесу промовисања активног старења, а у
функцији очувања и унапређења квалитета живота у старости. Посебна ...
Samopoštovanje adolescenata sa teškoćama u emocionalnom i socijalnom razvoju / Misperception of alcohol and illicit drug use in peers as a risk factor
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Samoregulacija predstavlja sposobnost upravljanja ponašanjem u procesu
ostvarivanja ciljeva u okolnostima koje se vremenom menjaju. Imajući u vidu da
prilagođavanje na uslove realizacije cilja zavisi od prethodnog ...
Genska dijagnoza kod Dišenove i Bekerove mišićne distrofije i detekcija prenosioca / Gene diagnosis of duchenne and becker muscular dystrophy and carrier detection
(Univerzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2019)
Dišenova i Bekerova mišićna distrofija (DMD i BMD) su progresivne mišićne
bolesti koje nastaju usled mutacija u genu za distrofin. Gen za distrofin (DMD
gen, Xp21.1) je veličine 2,4MB i podložan je promenama u strukturi. ...
Uticaj habilitacije na početni nivo govornog razvoja gluve i nagluve dece / The impact of habilitation on early speech development achievement in deaf and hard of hearing children
(Zbornik rezimea - 10. Međunarodni naučni skup „Specijalna edukacija i rehabilitacija danas“, Beograd, Srbija, 25–26. 10.2019., 2019)
Poslednjih decenija značajne promene u pristupu deci sa urođenim oštećenjima sluha omogućile su razvoj njihovih govorno-jezičkih potencijala po prepoznatljivom modelu tipičnog razvoja. Postoje tri glavna razloga za to: 1) ...
Rutine i rituali u ranoj intervenciji / Routines and rituals in early intervention
(Udruženje za podršku i kreativni razvoj djece i mladih i Edukacijsko-rehabilitacijski fakultet, Univerzitet u Tuzli, 2023)
Rani intervencijski programi protežiraju funkcionalne ishode. Rana intervencija zasnovana na
rutinama za decu sa razvojnim kašnjenjima podstiče saradnju između terapeuta i porodice, u cilju
poboljšanja učešća dece u ...
Externalising behaviour problems in adolescence predicted by parental monitoring, practices and attachment: exploring the moderating role of gender
(Pravni fakultet, Sveučilište u Zagrebu, Studijski centar socijalnog rada, 2022)
Research suggests the differences between parenting boys and girls related to externalising behaviour problems. Self-reported measures were used on a sample of 507 Belgrade secondary school students (42.1% male) to examine ...
Searching for Best Predictors of Paralinguistic Comprehension and Production of Emotions in Communication in Adults With Moderate Intellectual Disability
(Frontiers Media, 2022)
Paralinguistic comprehension and production of emotions in communication include the skills of recognizing and interpreting emotional states with the help of facial expressions, prosody and intonation. In the relevant ...
The risk of burnout syndrome in speech-language pathologists in the republic of Serbia / Ризик од професионалног сагоревања код логопеда у Републици Србији
(University of Niš, Serbia, 2023)
Burnout is a current topic which many researchers are dealing with. This syndrome
is most commonly considered to occur in people who are engaged in ‘helping
professions’. Since speech-language pathologists belong to the ...
Vilijamsov sindrom – fenotipske i razvojne specifičnosti / Williams syndrome – phenotypical and developmental specificities
(Drustvo defektologa SrbijeUniverzitet u Beogradu – Fakultet za specijalnu edukaciju i rehabilitaciju/ University of Belgrade – Faculty of Special Education and Rehabilitation, 2023)
Vilijamsov sindrom je genetski i razvojni poremećaj okarakterisan brojnim
anomalijama i sniženim kvalitetom razvojnog seta. Strukturiranje (re)habilitacionog tretmana u slučaju ove kliničke slike je i dalje izazovno. Cilj ...
Nastavne prakse koje promovišu socijalnoemocionalno učenje: korišćenje u uslovima pandemijskog obrazovanja
(Beograd : Filozofski fakultetBeograd : Institut za pedagogiju i andragogijuBeograd : Pedagoško društvo Srbije, 2022)
Proces socijalno-emocionalnog učenja ocenjuje se važnim faktorom akademskog postignuća,pozitivnog socijalnog ponašanja i adekvatnog emocionalnog funkcionisanja učenika.Uvažavajući značaj primene nastavnih praksi koje ...